本书坚持正确导向，体现学科特点，突出职业教育"理论以必须、够用、重视应用能力培养、服务学生技术技能积累、服务学生成长成才和就业创业”的特色，构建符合高等职业院校学生技术技能人才成长规律和学生认知特点的项目化教程。 本书根据统计工作过程设计了八个教学项目，分为认识统计、统计调查、统计整理、统计描述、时间数列分析、统计指数分析、抽样推断分析、相关与回归分析，每个项目以案例引入，通过分析解决案例中的问题来完成项目。对于主要的统计方法，都以简单的统计软件Excel作了操作演示，不仅培养学生的技术技能，又

统计学是高等院校经济管理类专业的核心课程。本书通过具有经济管理代表性的案例，按照统计基本理论、统计描述、统计推断构成内容体系。在内容上尽量避免繁复的数学证明和推导，强调基本方法的掌握和应用以及计算机操作技能（excel、spss、eviews），培养学生设计问卷、采集数据、处理数据、分析数据及应用数据处理问题的能力。

本书通过浅显易懂的英文概述了文化人类学的主要理论和方法，并通过系统的分析，解释和比较不同族群的语言交流，经济活动，亲属系统，性别关系等文化现象和风俗习惯，揭示了全人类文化的共性和特性。本书适用于非英语专业高年级的英语选修课或者英语专业低年级的通识课程。本书以文化人类学为内容，英文为载体，不仅可以提高大学生的英语阅读能力，而且可以帮助他们了解和欣赏世界文化的多样性，增强国际视野。通过对比和分析不同文化现象，培养学生在中国日益崛起的大背景下的独立思考能力和批判性思维。

　　《家庭社会学导论（第二版）》的主要目的是提供一种关于婚姻及家庭生活的社会学介绍。起初，《家庭社会学导论（第二版）》的名称是《家庭社会学》（邓伟志、徐榕著，中国社会科学出版社2000年版）。然而，在今天，家庭有着多种不同的形式，对家庭生活的变化所进行的单一解释都是不足取的，同时，要创造一个有关家庭生活的一般性的理论体系也是相当困难的。
　　因此，《家庭社会学导论（第二版）》在原书的基础上，将重点集中在家庭生活的多样性与复杂性之上，并取名为《家庭社会学导论》
　　就中国而言，1979

本书以使学生掌握B/S架构管理信息系统开发基本技术为目标，以Java为程序开发语言，以SQL Server为关系型数据库管理系统，以关系型数据库管理与数据操纵、HTML和CSS基础、JavaScript基础、初级Web页面开发、JSP开发、Servlet开发、Java的数据库访问技术、JavaBean开发为从浅到深的技术路径，全面系统地介绍如何应用这些方法完成管理信息系统的各项开发工作，并结合具体案例逐一进行开发步骤与关键点的详解。本书内容覆盖J2EE全栈开发技术，详细充实、实践性佳，保障学生在

本教材主要介绍了统计学的基本问题、统计调查、图表描述、描述性统计量、参数估计、假设检验、列联分析、方差分析、回归分析、时间序列分析等内容。教材设计基于内容的科学性和方法的实用性，简化统计学各个章节的概念、基本原理和方法，立足实践，确保教材内容通俗易懂；注重Excel和SPSS实操演练，结合例题合理安排操作演示。通过本教材的学习，学生既能掌握数据分析的基本原理，也能掌握Excel和SPSS这两个常用的数据分析软件。本教材可作为高等院校经济类与管理类等相关专业的统计学教材，也可作为其他专业的统计学入

“团队心理学”是过去几十年中迅速发展的学科，在企业管理及人力资源管理领域具有广泛的应用，本书将心理学及社会科学中有关群体动力的研究与管理类的研究相结合，深入探究群体中的互动行为，将群体动力的研究结果与理论加以整理，让组织中的团队也能够运用。书中每一章节内有技术应用、案例研究评估以及可以发展团队运作的技能。最后的附录提供帮助学生形成项目团队的工具及建议。

本书旨在加强高职高专文秘专业学生办公室工作技能培养。编者以新型高职教学理念与教学方法为指导，创设具体、真切的办公室秘书工作适用情境，以具体业务操办流程为线索，重点突破秘书尤其是基层秘书在办公职能活动中涉及的工作项目和内容，让学生在完成具体项目任务的过程中掌握相关理论知识，并发展职业能力。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院文秘专业的教学用书，也可作为社会从业人员的业务参考书和培训教材。

本书结构由总论、个体的社会心理、群体的社会心理和应用社会心理学四部分组成，大体上反映了当代社会心理学的轮廓与面貌。

本书在内容上尽量贯彻四个统一，即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。此外，本书还对某些经典的实证研究过程进行了较详细的介绍，以便读者从中获得创新研究的启发。

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本书突出战略性，将伦理学和道德决策过程贯穿全书，考察了商业组织及其管理者与新闻媒体之间那种常常捉摸不透但又不可回避的关系，同时涵盖其他同类教材常常忽视的倾听和反馈、语言沟通、跨文化沟通、冲突管理等内容。
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