本教材的内容主要包括信息素养、信息意识、信息检索、信息能力、信息伦理等基本理论，信息检索的原理与方法，各类信息（包括网络信息）检索的基本途径和工具，如社会科学、政务法律、经济商务、自然科学等学术信息，行业与产品、商标与专利、标准与统计等商用信息，以及旅游度假、休闲美食、音乐舞蹈等生活信息检索。本教材是一部内容新颖全面、方法深入浅出、形式生动活泼、好看好学好用的信息素养教育专门教材，可供高等院校所有学科和专业的本科生与研究生使用，也可供信息管理从业人员以及所有行业和领域有意提升信息素养和

本书从会展业的实践和管理学基础理论着手，重点介绍会展业的资源整合管理，体系完整，重点突出，便于指导实践。全书分成十章：章主要介绍会展业的有关概念；第二章主要介绍会展业的发展过程和现状特点；第三章主要介绍会展业的运作机制；第四章主要介绍管理学的基础理论，形成对会展管理的认识框架；第五章是营销管理；第六章到第十章分别从人力、财力、信息、安全和场馆等资源角度加以介绍，充分阐释会展管理从某种意义上讲就是整合资源的工作。

主题公园已经成为当代中国很重要的城市旅游项目之一。全国各城市陆续建设大批主题公园，对主题公园开发和管理人才的需求加大。本教材集成中国近30年主题公园开发和管理的实践经验和理论研究成果，以编者多年来的教学实践、研究积累、规划开发、咨询经验和行业观察为基础，系统分析了主题公园的社会起源及其演变，梳理了优选主题公园产业发展的格局和趋势，借助丰富的案例，深入解析了主题公园的战略管理、主题管理、盈利模式管理、投资和财务管理、市场评估和营销、季节性与游客管理、组织和人力资源管理、安全管理

年轻播音员主持人的语言表达技巧不够丰富，是困扰他们发展提高的一个瓶颈。当他们理解到位、智慧迸发、体验真切、热情洋溢的时候，话语技巧总是不尽如人意，难以把自己的内心感受充分地表达出来。

《美国传媒业融合发展理论及数字化探索》一书共分为九个章节。前两章系统介绍了美国媒介融合的相关理论研究。 第三章至第八章，分别选取了不同视角，对美国传媒业融合发展的关键性案例做了精准、系统的分析。第九章则是系统回顾总结，并结合国内实际所给出的思考和建议。美国作为传媒业高度发达的社会，事实上也同样面临着互联网时代的挑战。因特网发端于美国，这让美国的传媒业更早地探索了融合发展的路径。这本书就是作者在南加州大学安纳伯格学院数字未来研究中心做访问研究期间，悉心研读美国相关理论研究，仔细分析媒介融合案例

本书共有5章。第1章，建筑工程资料管理的基础知识；第2章，施工准备阶段资料的,收集与编制；第3章，施工阶段资料的收集与编制；第4章，竣工验收阶段资料的收集与编,制；第5章，资料管理软件及应用。第1章全面系统地介绍了与资料管理有关的基本概念和 规范求；第2章到第4章分别介绍了从施工准备阶段到竣工验收过程中常见的施工监理和安全资料；第5章介绍了资料管理软件的功能和基本操作。本书主要作为高职高专教育土建类专业的教学用书，也可以作为从事工程建设的技术人员 管理人员的岗位培训教材或参考用书。

《外国档案事业史（第四版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、2013年北京高等教育精品教材《外国档案事业史（第三版）》的最新修订版，入选中国人民大学首批“十三五”本科规划教材，是中国人民大学信息资源管理学院档案学专业本科生课程“外国档案事业史”的配套教材。教材采用“纵横交融、点面结合”的视角，研究内容富于前沿气息，框架结构逻辑严密，内容编排富有特色,既从纵向角度系统阐述外国档案事业的历史发展进程，又从横向角度重点评述各大洲代表性国家档案事业发展的最新特色和成果。此版还增加了第三编“外

本教材内容主要包括档案管理工作概述、档案的收集、档案的管理、档案价值的鉴定、档案的保管、档案检索、档案的提供利用、档案的编研、档案登记和统计工作、人事档案管理、会计档案管理、特殊载体档案管理等内容，全书追随档案工作现代化、信息化的步伐，材料新颖，实用性强。本次修订主要结合档案管理业内最新方法和案例进行内容更新。

　　为突出博物馆的教育服务功能，建立并完善广东省博物馆青少年教育资源库，以及中小学生定期参观博物馆的长效机制，广东省文物局委托广东省博物馆、广东省博物馆协会和广州市教育研究院开展了“广东省‘博物馆很好青少年教育项目’”评选。本次评选活动收到来自博物馆、学校及社会创新机构的教育项目137份，内容涉及自然、历史、艺术三大类别。终，经专家评选， 23份很好项目脱颖而出，并集结成《面向青少年的博物馆教育（套装上下卷）》。

　　《文书拟写与档案管理练习与训练（文秘专业）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材《文书拟写与档案管理》的配套练习与训练。
　　《文书拟写与档案管理练习与训练（文秘专业）》依照主教材的模块顺序编写，分别为：文书拟写、文书办理、纸质文件的档案管理，以及电子文件与数字档案管理4个模块。每个模块下又分为“训练目标”“训练纲要”“知识平台”“知识练习”“案例分析”“技能训练”“训练效果评价”等板块。在内容选择和编写形式上，突出职业院校学生理论知识“必需、够用”和专业技能“适用、实用”的要求，体现