本书是根

　　《数控铣削编程及加工》主要内容包括数控铣削工艺分析、程序编写、仿真操作和机床加工四个方面的关键能力。体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、强化技能培养”的职业教育基本指导思想，坚持理论与实践相融合，教学内容与岗位需求相适应，注重综合素质的培养。
　　全书分四个模块：数控铣床的安全操作及维护、单项技能训练、综合训练、数控铣床操作工中级技能考级。附录为数控铣床中级工理论与技能考核模拟试题。
　　《数控铣削编程及加工》既可作为中等职业学校机械加工技术专业及相关专业的教学用书，

　　本书是“

本书主要内容包括铣削长方体、铣削压板、铣削凹凸配合件、铣削特形沟槽、铣削减速器轴键槽、铣削牙嵌式离合器和综合训练。

　　《数控铣床编程与加工实训手册》配套教材《数控铣床编程与加工项目教程》，以模块化的形式编写，在项目教程知识点学习后，通过实训手册进行操作巩固，便于读者对各知识点进行比较学习。全书由六个项目组成，分别是数控铣床加工准备、数控铣床操作加工、槽类零件的加工、平面轮廓加工、孔加工、零件综合加工等。附录中给出综合加工习题集，配合进行训练。
　　《数控铣床编程与加工实训手册》适合中专、中职院校数控或机械专业师生使用，也可供社会相关从业人员、参加数控铣工考级的考生参考使用。

　　《数控铣床编程与加工项目教程》以《数控铣工国家职业标准（中级）》规定的知识和技能要求为基本目标，根据理论与实训一体化的教学模式组织编写，提取典型工作任务进行学习任务设计。全书由八个项目组成，分别是初识数控铣床编程、数控铣床仿真加工、槽类零件编程与加工、孔类零件编程与加工、平面轮廓编程与加工、特征零件编程与加工、曲面轮廓编程与加工、零件综合编程与加工等。
　　《数控铣床编程与加工项目教程》适合中专、中职院校数控或机械专业师生使用，也可供社会相关从业人员、参加数控铣工考级的考生参考

全书包括光学分析仪器的维护、电化学分析仪器的维护、色谱分析仪器的维护、称量仪器的维护、其他分析仪器的维护及分析仪器附加设备的维护等内容，在适当介绍仪器的分类、结构和工作原理的基础上，重点介绍了仪器的使用、维护和常见故障的排除。书中设有学习指南、技能训练及技能鉴定表，以了解学习的基本要求、基本目标。

　　《数控铣削技术训练》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校数控技术应用专业教学标准》，并参照国家技能职业技能标准数控铣工中级工的要求编写。
　　按照教学标准中的要求，《数控铣削技术训练》共设有数控铣床操作规程与职业规范、数控铣削程序的编制、数控铣床的操作、平面类零件的加工、轮廓类零件的加工、腔槽类零件的加工、孔类零件的加工及综合件的加工8个项目，每个项目设若干任务，每个任务中有任务内容、任务分析、任务实施、任务评价、活学活用，还穿插知识链接，并配有参考程序。《数控铣

　　《铣工工艺与技能训练》根据人力资源和社会保障部的《国家职业技能标准铣工》的知识要求和技能要求进行编写，采用最新国家标准，突出理论与实践的结合，将铣工的工艺知识与基本技能训练有机地结合起来，用理论指导实践，用实践验证理论。在编写过程中编者始终坚持从生产实际出发，合理安排全书的知识和技能结构，突出技能性培养，摒弃“繁难偏旧”的理论知识。在结构安排和表达方式上，强调由浅入深，循序渐进，力求做到图文并茂，形象直观，通俗易懂，让读者由浅入深，理论联系实际，逐步掌握铣工的基本操作技能及相关的工艺知识，从

　　数控加工是具有代表性的先进制造技术，数控车更是应用最为广泛的数控机床，在机械制造的各个行业已普及。
　　《数控车加工与项目实践》基于“工学结合”一体化的教学模式编写，分成两大阶段，第一阶段为基础篇，在具有一定理论基础与专业基础的基础上，掌握数控车的基础知识；第二阶段是进阶篇，以若干典型的应用实例为背景，重点突出数控车加工和NC编程的基本思路和关键问题，使读者把握学习的要点，迅速达到独立进行一般复杂程度的数控车加工操作及编程的水平，以适应以后的工作环境。
　　《数控