关注少数民族地区的教育发展，一方面可以丰富我国的教育理论，理论来源于实践，要构建我国本土化的教育理论，除了关注汉族地区的教育以外，对少数民族教育的研究不能缺少。由于少数民族的生活区域、民族文化各有特点，它们的教育也与汉族地区不尽相同，研究民族教育可以丰富我国教育的理论体系。另一方面，我国的少数民族大都聚居在山区高原、国

民族地区教育发展对于民族地区乃至整个国家经济、社会发展有着重要的意义。当前随着现代化的快速推进，民族地区教育发展出现了许多新的情形，客观上需要相应的适切方式对这些新的状况做出阐释与有效回应。这一方面既需要从学科的角度出发，根据现实的情况具体化、深化理论的研究，另一方也需要直面当前民族地区教育发展面临的重大现实问题，缩小

为贯彻《国务院大力发展职业教育的决定》精神，落实文件中提出的中等职业学校实行“工学结合、校企合作”的新教学模式，满足中等职业学校、技工学校和职业高中技能型人才培养的要求，更好地适应企业的需要，本书在“以学生为根本，以就业为导向”的理念及“实用、够用、好用”的原则指导下编写而成，主要特色如下：1.科学性。本书采用任务驱动

全书内容分八章：办学模式的概述，特殊教育学校四大办学理念，办学体制，办学人员，办学环境，办学经费，办学效能，办学模式的革新。注重理论性与实践性的统一，既有办学模式的概述等理论知识，又有鲜活的案例介绍特殊教育学校具体的办学模式，具有很强的示范作用。

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本套丛书根据宝宝成长发育特点，精心策划好玩又有趣的亲子游戏，目标在于促进宝宝大运动、精细动作、认知、社会、语言五大能力的提高。为了新手妈妈能够轻松育儿，故采用温馨的漫画形式进行创意编排，游戏道具也是随手可得，实现在家也能轻松做早教的美好愿望。

本书主要传达“慢养”的教育理念，指出教育孩子要尊重孩子身心自然成长规律。相比智力开发，应更注重培养孩子良好的人格与心态，为当下迷茫的家长们提供了一个快乐教养方案。全书解读父母的心态；解释过度早教带来的负面影响；提出慢养方案，让孩子慢慢成长为一个健康、快乐、内心有力量、可以和父母交朋友的阳光少年，愿每一位父母都能陪着孩子

本书以典型、感人的普通劳动者的故事为主体，旨在让技工院校的同学们从国家、社会和个人三个层面深刻理解工匠精神对于中国制造、民族复兴的伟大意义，努力培育自身对工匠精神的自觉意识，并以实际行动弘扬工匠精神，练就工匠技艺。

其内容包括对高职教育性质、规律和职教改革、走内涵式发展道路等问题的见解，对深化校企合作、实施蓝海战略、建立全程职业教育体系的思考，对提高专业核心竞争力、培养优秀高职教师和具有财贸素养高端技能人才的认识，也包括对学校管理、学校文化和高职教育国际化等问题的探索。同时收录了几篇媒体的报道、书序和纪念文章。

本书为黑龙江民族职业学院所有德育工作者，在实际育人工作经历的基础上，就各自德育工作理念、心得与经验编写的一部文集，同时，书中还包含了一部分节选的师生交流内容和学生真实感受。本书主要由三部分构成，分别是教育思想、教育实践和教育成果。书中所涉及的理念、心得和经验，都是本着“由实践中来到实践中去”的原则，依据教育工作实际经历