本书将人力资源管理理论融入公共部门，搭建公共部门人力资源管理框架体系，进而系统阐释公共部门职位分类、胜任力管理、招聘与甄选、绩效管理、薪酬管理与设计、激励薪酬与福利、人员培训管理、职业生涯管理、人员流动管理等职能模块的原理、技术与方法，并聚焦公共部门人力资源管理中最*具代表性的部分——公务员选人、用人、育人、留人具体内容。本书的编写注重理论与实践相结合，将公共部门人力资源管理理论与方法应用于分析我国公务员职位管理、考试录用、考核、工资福利、培训与职业生涯管理等实践问题，辅以具有紧密联系的实践案例

本教材对政治学的热点问题、前沿理论、流行思潮和新兴学科做了系统而全面的评介。参编作者来自北京大学、清华大学、复旦大学和中国人民大学等十多所国内著名高校，大多为政治学专业领域的中青年骨干教师。
《政治学前沿》既包括关于权力与权/威、自由与平等、民主与法治等传统议题的最新研究成果，也涵盖了身份政治、空间政治、分配政治和计算政治等新兴领域的主要观点，还介绍了政治社会学、政治心理学、政治传播学等交叉学科，集中反映了国内外政治学研究的最新进展。

本书从数字治理的理论、方法以及实践三方面展开论述，梳理了与数字治理相关的重要理论，探讨并分析了我国数字治理的现状，涵盖国内外的典型案例，为未来数字治理的发展献计献策。本书共12章，主要内容包括数字治理导论、数字治理理论、数字治理机制、数字治理伦理、数字治理体系、数字治理技术、数字治理评价、数字政府治理、数字企业治理、数字经济治理、数字社会治理、数字环境治理。 本书适合作为高等院校经济类、管理类等专业数字治理相关课程的教学用书，也可供政府机关工作人员、企事业单位的管理者和其他从业人员学习和参

本书包含的十个教学案例，具有真实性、典型性和冲突性特点，适用于中国传统政治哲学与治国思想、公共领导力、政府运作、行政管理体制改革、公共伦理、公共政策、政府绩效管理、公共危机管理与决策、城市规划与发展、政府公共关系、基本公共服务、社会组织管理、等相关主题教学。本辑在案例后面附有案例点评，点评人中包括案例使用教师、案例亲历者、案例调研参与者、案例作者等，为授课教师、学生以及读者提供了专业的分析视角和深刻的阅读指导。

作为教育部“产学合作协同育人项目”课题《PBL教学模式在公共管理案例分析中的应用研究》成果，本书以公共管理案例作为教学切入点，将18个实际案例作为分析对象，结合公共管理相应理论，以专业性视角对于各类案例加以具体分析，总结其成功经验，并针对不足提出对策建议。案例主要集中于以下相关领域：公共管理基础（新能源“双积分”与购车补贴）、公共政策（节假日高速公路免费）、公共事业（医患关系）、公共部门绩效（环保局数据造假）、公共组织管理（壹基金）等。

"我国的传统文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的行政管理思想，本书致力于使学生了解中国传统行政管理思想，达到古为今用的效果，将中国传统行政管理的闪光点运用在新时代的行政管理中。同时本书还有效地阐释了行政管理学的基本原理和西方经典理论思想，实现洋为中用，以提高学生行政管理专业素养和知识水平。全书将中国古代管理思想和智慧、西方经典行政管理理论和我国现代管理实践紧密融合，帮助读者建立系统全面的知识体系和分析视角，同时每章结尾还安排了实战案例活动，旨在培养学生学以致用的应用能力。本书主要供高校行政管理专

"正确地认识和理解政府绩效评价，是科学开展政府绩效评价的基础。本书在分析和借鉴西方国家绩效评价理论的基础上，基于现实主义的评价理念，提出政府绩效评价是对政府活动的效果和效率的以实证性研究。本书系统研究了开展绩效评价工具、方法与实践，构建了一个具有科学性和实证性的政府绩效评价理论框架。这一框架对于推动我国科学地开展政府绩效评价和有效地发挥政府绩效评价的作用有着重要的意义。 本书的特色在于： 1.本书基于国际化的视野和本土化的行动原则，以推进实现中国式现代化为背景，对政府绩效评价的一系列基本理论问题

本书提供了与涉外警务相关的实际沟通技巧和用语，包括处理国际合作、处理外籍居民和访客的情景对话。通过模拟真实案例，让学习者在多元文化环境中有效沟通。全书涵盖听力、口语、阅读和写作等方面，通过大量的实际案例和练习，帮助学习者更好地应对不同情境下的警务英语沟通挑战。

本教材是以提高公共部门的危机应对能力为着力点，密切结合当前社会复杂形势和吸收国内外同行的最新研究成果的基础上，将公共危机管理的核心领域、基础知识、基本理论、应对实践在教材内容上进行了统筹安排，力争使阅读的学生对公共危机管理的理论与实践有个深入了解和掌握。本书瞄准MPA培养目标，以“必需”“够用”为度，根据专业课对知识的需求，将大量案例引入教材，由浅入深地引入理论知识，便于学生理解和掌握。

本教材是在《新应急管理概论》基础上修订而成的。在详细论述应急管理部成立以后应急管理的体制机制产生的重大变化，解读新理论，新机制与原有体制机制之间的差别的基础上，增加了党的二十大对应急管理的新要求和新理念。修订教材中还特别学习分析了《深入学习贯彻习近平关于应急管理的重要论述》中的内容，保证教材和中央精神的一致。全书第一部分讲述新时代应急管理的基本理论知识，第二部分阐述应急救援知识与技能，力争做到理论与实践相结合。 本教材采用“立体化”编写模式，即“主教材+视频授课+网络资料”相结合。教材作为系统学