《工程力学》由静力学基础、平面力系、空间力系、材料力学基本概念、轴向拉伸、压与剪切、扭转、应力状态分析与强度理论等内容组成。掌握工程力学知识，不仅为了学习后继课程，具备设计或验算构件承载能力的初步能力，而且还有助于从事设备安装、运行和检修等方面的实际工作。《工程力学》是工科各类专业中一门必不可少的技术基础课，在基础课和专业课中起着承前启后的作用，是基础科学与工程技术的综合。《工程力学》可作为应用技术型本科、高职高专相关专业使用，也可供相关技术人员学习和参考。

　　《工程流体力学（第二版）》是根据机械、动力类专业40～50学时的工程流体力学课程教学要求组织编写的。全书除绪论外共分7章：流体的主要物理性质、流体静力学、流体动力学基础、流体在圆管中的流动、孔口出流、缝隙流动和可压缩气体的一元流动。各章后配有思考与练习题，并附有参考答案，方便学生自测和复习。
　　《工程流体力学（第二版）》可作为机械类及近机械类各专业本科生及专科生工程流体力学课程教材，也可供相关技术人员参考。

　　《工程力学》依据教育部工科力学指导小组制定的中、少学时“工程力学”课程的基本要求编写而成。《工程力学》旨在使学生掌握工程力学的基本理论与基本方法，着重让学生建立基本力学概念、初步具有运用工程力学知识对简单工程构件进行分析与设计的能力，同时也为后续课程打下坚实基础。
　　《工程力学》分静力学和材料力学两大部分，共17章和2个附录。静力学部分包括静力学基础、简单力系的简化与平衡和复杂力系的简化与平衡，材料力学部分包括材料力学基本假设与基本概念、轴向拉压应力与材料的力学性能、轴向拉压

　　李士勇编*的《工程模糊数学及应用/航空航天 精品系列》从工程应用的角度介绍模糊数学的*基本 内容：模糊集合、模糊关系及模糊逻辑推理；阐述了 模糊数学在模糊决策、模糊综合评价、模糊聚类分析 、模糊模式识别、模糊故障诊断、模糊自动控制、模 糊系统辨识中应用的基本原理与方法；用几何与代数 两种观点分别论证了模糊系统具有**逼近的优良特 性。
　　全书取材广泛而新颖，注重反映国内外的*新成 果。为了便于教学与自学，各章除例题外，还配有思 考题与习题。在编写上具有起点低、由浅入深、启发 思

     《工程力学（第2版）》涵盖了静力学和材料力学的部分内容，内容精炼，例题充分、全面，习题由浅入深，包含大量工程实际问题。本书共14章，包括静力学基础、汇交力系、力偶理论、平面一般力系、空间一般力系和重心、轴向拉伸与压缩、扭转、弯曲内力、弯曲应力、弯曲变形及简单超静定梁、应力状态和强度理论、组合变形时杆件的强度计算、压杆稳定、动载荷与交变应力。本书配有免费电子课件。本书可作为高等学校工科本科非机、非土类各专业中少学时工程力学的教材，也可供高职高专与成人高校师生

     《工程力学（第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专机电类系列教材》内容共有3篇，总共划分为12章，其中包括静力学基础、平面力系（含摩擦）、空间力系、拉伸与压缩及压杆的稳定校核、剪切与挤压、扭转、弯曲、组合变形的强度计算以及构件的运动等，每

李洪双、马远卓的《结构可靠性分析与随机优化 设计的统一方法》围绕结构可靠性分析和结构优化设 计对精确、高效方法的迫切需求，在简要介绍随机统 计计算方法、结构可靠性分析方法和结构优化设计方 法的基础上。阐述了结构可靠性分析问题与结构随机 优化问题的內在联系，建立了结构可靠性分析与随机 优化设计的统一方法理论框架。本书着重讨论了三类 结构可靠性分析与随机优化设计的统一方法：直接 Montc Carlo方法、交叉熵方法和子集模拟方法。书 中大部分內容是作者近几年的研究成果，考虑到国內 学者在这方面关注

　　《工程流体力学/21世纪高等教育规划教材》共分七章，分别对流体的基本概念、流体静力学、流体动力学基础、流动阻力和能量损失、孔口管嘴和有压管路、气体射流、量纲分析和模型试验做了全面而系统的介绍，各章重点介绍流体力学的基本理论及其在工程中的应用，为便于掌握知识点，每章都附有思考题和习题。本书由浅入深、循序渐进，以基本知识点为基础，兼顾工程应用，易于理解、掌握和自学。《工程流体力学/21世纪高等教育规划教材》主要针对教学时数较少的专业，如工程力学、土木工程、采矿工程、机械和车辆工程等专业。《工程流

本书共十五章，基本内容包括：静力学的基本公理；构件与简单结构的受力分析与平衡分析；杆件的基本变形和组合变形；应力状态及强度理论；杆件结构的几何组成分析、内力分析和位移分析；受压杆件的稳定性分析，可以供从事相关专业的人员使用。

　　《人体工程学与应用/全国高等教育环境设计专业示范教材》针对其课程在近几年全国高校艺术设计专业教学中的实际情况，首先从理论基础入手，介绍了人体工程学的相关知识，再通过具体设计示例的应用解析，阐述人体工程学在室内外环境各方面设计中的应用方法。同时，通过案例赏析，开拓学生眼界，更利于学生在本学科学习上的吸收和提高。每章后面有该章的知识重点及作业安排，便于学生总结和掌握。