《全国本科院校机械类创新型应用人才培养规划教材：机电一体化课程设计指导书》以机电一体化产品设计开发过程为线索，以简明、扼要、实用和系统为宗旨，对于机电一体化产品设计过程中涉及的相关内容结合应用实例进行了系统的阐述。全书共分7章，分别介绍了绪论、总体方案设计、机电一体系统机械模块设计、机电一体化系统驱动模块设计、机电一体化系统传感器与测量模块设计、机电一体化控制系统设计和机电一体化综合设计实例。
    

    《普通高等教育“十二五”规划教材：机电系统动态仿真：基于MATLAB/Simulink（第2版）》重点介绍如何利用MATLAB／Simulink进行机电动态系统的建模、性能分析以及综合设计。系统地介绍了动态仿真所应当掌握的MATLAB基本知识和操作，介绍了机电系统建模、时间响应、频率响应、控制系统的综合与校正等相关专业知识、算法以及进行仿真所对应的MATLAB函数，最后重点介绍了Simulink的特点及利用Simulink进

本书为机械基础部分，整合了机械测量、钳工技能、普通机床加工、气动技能和液压技能等课程的内容。课程采用项目教学法，每个课题采用四步骤教学法，当基础课程的课题完成后，最终组装完成一个机械和电子综合的课件。

    《普通高等院校机械类“十一五”规划实验教材：机电一体化综合实验教程》是在总结南京航空航天大学国家机械实验教学示范中心多年教学经验的基础上编写的。教材编写的指导思想是通过综合实验来加深学生对机电一体化理论知识的理解，加强工程实践能力。本书中的一系列实验是从教学和科研中总结和提取出来的关键技术，通过机械机构的组合，主要包括能完成一定任务的机械装置、PLC应用、监控系统设计与开发、远程监控等内容。这些实验紧密结合机电一体化在机械工程的实际应用。
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    《全国高等职业教育专业英语系列规划教材：机电专业英语》共分4个模块，17个单元，分别介绍了机电基础、机械加工、机电技术和机电应用等方面的专业英语知识。本书内容全面、精炼，选材新颖，所有的知识点都是围绕机电技术展开，难度适中，且每单元的课文后都附有新单词和短语的解释、重点和难点句子的注释、全文翻译。 《机电专业英语（全国高等职业教育专业英语系列规划教材）》可作为高职高专及大学本科机电专业的英语教材，也可作为机电技术培训教材，还可以供从事相关

　　《机电一体化设计基础》在简要介绍机电一体化基本概念及概况、机电一体化产品构成及其设计与开发工程技术路线的基础上，结合机电一体化共性关键技术的应用，重点针对机电一体化产品总体及其机械系统、接口、检测系统、伺服系统和控制系统的基础理论、设计原理和设计方法进行了系统、详细、深入浅出的分析和介绍。
　　《机电一体化设计基础》兼顾了课堂教学及自学的特点和需要，各章都附有适量的习题与思考题，有助于读者加深对本书内容的理解及检验学习效果。
　　《机电一体化设计基础》可作为大专院校机械电

本书主要介绍了电工基础知识、常用低压电器及交直流电机、模拟电子、数字电子、可编程控制器、液压传动等方面的内容，并简要介绍了典型机电控制系统应用实例。 本书是高职高专高分子材料加工技术专业的教材，也可作为其他非电类专业的教学用书，还可供相关工程技术人员参考。

    《职业教育教学改革规划教材：机电一体化技术与系统》突破了以往的教材编写结构，以项目式的教学模式为导向，但又不失传统教材的严谨性和知识体系的完整性。本书针对高职、高专机电类专业传统教学模式进行了大胆尝试，引用大量生产第一线的实践内容，并在每章最后一节设计具体的实践项目，将各章知识按照项目式教学要求进行综合实训。全书内容丰富，深入浅出，结构严谨、清晰，突出教学的可操作性。
    全书共分6章，分别是绪论、

　　机电一体化技术是综合机械、电子、计算机、信息、传感检测、伺服传动、自动控制以及材料、能源、环境等技术的系统工程技术，其应用范围越来越广。
　　《机电一体化原理及应用（第3版）》从系统工程的观点出发，首先介绍了机电一体化系统的基本概念，然后着重论述了机电系统的数学建模、典型器件原理、典型技术及系统分析、设计等关键性问题。
　　《机电一体化原理及应用（第3版）》共分七章，内容包括：引论；机电一体化系统数学建模；机电一体化系统检测与转换技术；机电一体化系统驱动技术与执行装置；机

本书共分8章，第1章介绍了机电一体化的概念和主要特征、机电一体化系统的组成、机电一体化系统的分类；第2章介绍了机电一体化系统的机械结构；第3章介绍了机电一体化系统中的检测环节；第4章介绍了机电一体化系统的控制系统；第5章介绍了控制系统中常用的控制方式；第6章介绍了机电一体化系统的执行装置及其控制；第7章介绍了工业机器人技术；第8章介绍了机电一体化产品实例。 本书可作为高职高专机电一体化、数控技术等相关专业的“机电一体化系统”课程教学用书，也可供从事机电一体化相关工作的技术人员参考使用。