《机械原理实验教程》包括机械原理认识、机构运动简图测绘、机构运动参数测定、齿轮展成、渐开线直齿圆柱齿轮参数测定、回转件平衡、机构组合与创新设计、德国“慧鱼”创意组合8个实验项目，基本上涵盖了目前普通工科院校开设的机械原理实验。在实验项目编排上，努力做到传统实验与创新实验相结合，单一实验与综合实验相结合，力求在培养学生动手能力、创新能力等方面有所突破。每个实验项目前面均附有简介及适用范围，任课教师可根据不同专业的需求选择书中所列实验项目。《机械原理实

    《机械原理课程设计指导书》由戴娟主编，是为了满

    《机械基础知识拓展与实训指导》是中等职业教育课程改革国家规划新教材的配套用书，根据教育部于2009年发布的《中等职业学校机械基础教学大纲》编写，同时兼顾了职业技能鉴定的需求。
    《机械基础知识拓展与实训指导》针对《机械基础》（少学时）一书编写而成，旨在帮助中职学生将理论知识转化为实践能力，并将原教材中的理论知识作了进一步引申和拓展，以满足学生今后工作及向更深层次深造的要求。《机械基础知识拓展与实训

    《机械基础综合实训》是根据高职高专“机械基础课程教学基本要求”，陈长生主编结合职业技术教学“行动导向，学做结合”的需要组织编写的。
    《机械基础综合实训》以机械传动装置的设计过程为主线组织章节内容，各章节包含方法、范例、拓展三个方面，着重体现学练结合的技术教学特点，以适应不同专业和学生的基础教学要求，对于实训的组织实施起到帮助作用。《机械基础综合实训》内容包括机械传动装置的总体设计、传动零件的综合

    《机械基础（多学时）（第2版）》是教育部组织编写的中等职业教育国家规划教材，是在本书第1版的基础上，严格遵守教育部制订的“机械基础”课程教学大纲，并结合目前的新技术、新标准，以及课程改革的客观形势与实际需要，在广泛征求社会企业、学校教师等各方意见之后修订而成的。
    《机械基础（多学时）（第2版）》共十二章，主要包括：概述、机械装置的受力、机械构件的强度与刚度、金属材料与

     《机械原理与设计/普通高等教育机电类规划教材》全书共分七篇，二十七章，主要内容包括：绪论，机构的结构分析，平面机构的运动分析、平面机构的力分析，机械中的摩擦、磨损及润滑理论概述，机械零件的疲劳强度计算，平面连杆机构，凸轮机构，齿轮传动，蜗杆传动，齿轮系和减速器，带传动，链传动，其他常用传动机构及传动形式，螺纹联接，轴毂联接，焊接、胶接和铆接，轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器、离合器和制动器、机械运转及速度波动的调节，机械的平衡，弹簧，机械传动系统的方案设计，

    本书以“知识够用、实用”为原则，从机电类职业岗位群必需的知识出发，根据目前职业教育院校的学生特点和认知规律，对传统的“机械基础”课程内容进行较大整合，降低了理论难度，力求做到深入浅出

本学习评价册是高职高专工科各专业的通用性教材《机械基础》的重要组成部分，与《机械基础》配套使用。 本学习评价册共安排了13个学习项目，主要包括机器及其组成、机械工程常用材料、机械设计与制造的基本原则和一般程序、机械使用与维修常识、公差配合、工程力学和常用机械传动（含机构）、联接、支承零部件的工作原理、结构、特点、应用、选择、设计、使用、维护，液压与气动等方面的内容。 本学习评价册中安排了自我测试、综合测试、学习纪实、综合评价等栏目，有利于学习与评价。

    《机械基础》是根据高职高专“机械基础课程教学基本要求”组织编写的，可以满足教学计划80～110课时的教学需要，是高职高专机电类规划教材。
    本书共分14章。主要内容包括：构件的静力分析；零件的变形及强度计算；机械工程材料及其选用；公差与配合；常用机构；圆柱齿轮传动；其他齿轮传动；齿轮系与减速器；带传动；链传动；联接；支承零部件；机械的润滑和密封；机械基础综合训练等。
  

    《机械常识与钳工技术基本功》共包括锯割工件、锉削工件、加工工件孔、加工工件螺纹、按图纸要求加工工件、装配简单机械、维修简单机械7个项目，每个项目中又有若干个任务，可以帮助学生更快地掌握各学习内容。《机械常识与钳工技术基本功》以能力为本位、以职业实践为指引、以项目为载体，实行专业课程综合化、理论和实践一体化的编写方式，按钳工基本技能的逻辑顺序编排，相关机械知识有机地贯穿其中。理论学习和实践操作同步进行，让使用者在学习钳工技能的过程中掌握相应的机械知识