本书系统介绍产业经济学的基本理论、分析框架和研究方法，培养学生的经济学思维，提升对现实经济问题的分析能力。1、增加课程思政的内容。如第1章第1节“产业经济学的学科性质”条目，关于产业经济学与发展经济学的关系，增加发展经济学的研究对象、发展观的演变等内容，把产业经济学的学习和新时代中国的经济发展现实联系起来；第9章增加第4节“增长极与城市现代化”，介绍“增长极理论”和我国经济发达地区对外围经济发展的带动作用，说明如何正确理解“区域发展不平衡”问题；第12章第4节，增加“新时代产业政策向普惠化和功能

本书是马工程重点教材《西方经济学》（第二版）（上册、下册）的配套用书。本书紧扣教材的基本内容，进行提炼补充。主要从“内容摘要、基本概念、.基本原理、.重点难点、即问即答”五个方面梳理各章理论的内在逻辑线索，提炼基本概念，归纳基本原理，指出重点难点，并对容易混淆或难以理解的问题进行解答；二是案例分析，从现实财经活动中寻找有代表性的案例，揭示其中涉及的相关经济学原理，或用经济学原理解释事例，以帮助学习者更好地理解经济学理论，帮助其提高用经济学理论分析现实的能力。

多年以来，由我国著名经济学家高鸿业教授主编的《西方经济学》教材，由于其内容深浅适中、理论体系完整、论述比较清晰等诸多优点而在国内各高等院校得到广泛使用，影响较大，该教材至今已经出版到第八版。然而，对于某些高校的学生来说，受西方经济学课程教学时数的限制，上述教材的篇幅似乎显得过大、涉及的内容似乎显得过多。
有鉴于此，为了适应有关院校相关专业的教学需要，我们在上述《西方经济学》教材的基础上编写了这本《经济学原理》，本书在一定程度上可以看作上述《西方经济学》教材的简写版。
为了更好地服

本书主要是讲授关于经济动态学的主题和内容，如数值模拟、稳定性理论和动态规划，重点聚焦于离散时间的随机系统。我们遇到的大部分模型都是非线性的，强调从原始形式出发处理非线性系统，而不是利用粗略的方法逼近，比如线性化。沿着这条路径走下去，我们会深入非线性相关的领域，如不动点理论、大数定律、函数逼近和耦合理论。

在科技发展日新月异的今天，新媒体蓬勃发展，消费者行为也发生了很大的改变。本书的写作目的就是基于此，向读者解读并且阐述新媒体下的消费者行为。本书从新媒体概述、消费者行为的转变、新媒体对消费者行为的影响等各个方面出发，阐述了在新媒体环境下，消费者行为发生转变是必然的趋势，并且对于今后消费者行为的发展方向作出了预测。总体说来，一种新的媒介的产生必然带来消费者行为的巨大转变。

本书分为导论、微观经济学和宏观经济学三部分，包括价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、成本与收益理论、市场结构理论、分配理论、国民收入核算理论、国民收入决定理论、通货膨胀与失业理论、宏观经济政策、经济周期和经济增长理论等内容。本书注重从培养职业技能型人才入手，系统、规范、实用地把经济学的理论与应用呈现出来，以适应当前高等职业教育改革对实用教材的需要。 本书既可作为高职高专经济管理及相关专业的教材，也可供经济管理干部及社会读者阅读参考。

本书初版于2004年，是一部从经济学视角来研究消费问题的经典教材，先后入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。
第4版立足中国国情，构建了微观消费者决策分析和宏观消费分析的框架，将经济学理论与中国实践相结合，聚焦中国问题，贴近中国实际；对影响消费的一些长期的、趋势性的因素进行了更深入的分析，对可能影响宏观消费的一些重大政策因素加以关注，对与消费相关的理论进展有更全面的反映。
微观篇从经济学视角分析了消费者的消费决策、储蓄决策、信贷决策、

本书以通俗易懂的语言, 通过大量的生活实际案例, 讲解了微观经济学的基本原理与经济规律, 主要内容包括均衡价格理论、效用论、生产论、成本论、市场结构理论、要素市场理论、博弈论、市场失灵与微观经济政策、一般均衡与福利经济学理论等全面的微观经济学理论体系, 激发读者用经济学思维分析现实问题、解决现实问题的兴趣。本书的主要特色在于案例充实, 并配备详细的案例评析; 书稿章节中还有相配套的慕课资源, 使教材具备了可视化特点。本书旨在培养在校学生及社会公众的经济学素养与思维方式, 以及运用微观经

为满足日益增长的复合型人才和创新型人才的行业需求，培养具有社会责任感的未来工程师，适应新形势下工程经济学课程教学的发展，来自江苏、安徽等省的9所高校教学一线教师共同编写了本书。本书分为上、中、下三篇:上篇为工程经济学原理，主要内容包括资金的时间价值理论、工程经济要素、工程经济性判断的基本指标、工程方案经济性比较与选择、价值工程原理；中篇为工程投资经济分析，主要内容包括投资项目可行性研究、投资项目财务分析、投资项目经济费用效益分析、不确定性分析与风险分析；下篇为工程建设与运营经济分析，主要内容包括