本书分为电路理论与模拟电子线路两部分。电路理论部分主要介绍电路的基本概念及基本定律，内容包括直流电路的各种分析方法、正弦交流电路和过渡过程分析；模拟电子线路部分主要介绍模拟电路的基本概念和基本分析方法，内容包括半导体器件、分立元件放大电路分析、集成运放的组成及应用等。本书内容简明扼要，分析深入浅出，给出了各种解题技巧及实例应用，实用性强，便于自学。
　　本书既可作为高等院校计算机、机械、测控等非电类专业的专业课教材，也可作为工程技术人员的自学参考书。

　　本书根据中等职业学校电气控制与维修专业理论实践一体化课程教学大纲，参照国家职业标准编写。主要内容包括：直流电路的基本概念，直流电路的计算，电容器，磁场与电磁感应，单相正弦交流电路，正弦交流电路的相量法，三相正弦交流电路，非正弦交流电等。每一章后面都配有相应的技能训练和复习思考题供教学使用，充分体现理论与实践有机结合的教学模式；通过联系生产实际，突出操作技能，重视学生动手能力的培养。另外，本书配有教学电子课件，包括教案、复习思考题答案、期中与期末模拟试题等，读者可以从机械工业出版社网站下载(网

　　《电路与电子线路基础 电路部分（简明版）/教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会推荐教材》在讲述电路与电子学的发展历史和电路工程的基本任务与方法之后，按照：（1）从电源、开关、电阻、电容、电感、互感、变压器到互连线及传输线，（2）从集总参数到分布参数，（3）从单端口、二端口到多端口网络，（4）从直流静态、交流稳态到瞬态，（5）从理论分析到初步设计的顺序相互穿插，讲述由基本元器件，特别是无源线性器件构成的基本电路的规律、模型与分析方法。
　　作为教育部高等学校电子电气基础课程教学

　　《电工学简明教程（第三版）学习辅导与习题解答/普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书》主要包括内容要点、学习指导、基本要求、重点与难点、知识关联图、【练习与思考】题解和【习题】题解七个部分。
　　《电工学简明教程（第三版）学习辅导与习题解答/普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书》的内容体系、章节顺序、练习与思考题和习题编号、练习与思考题和习题中的电路图编号均与主教材保持一致。
　　《电工学简明教程（第三版）学习辅导与习题解答/普通高等教育“十一五”国家级规划教材

本书电路理论部分主要讲述基尔霍夫定律和理想电路的基本元件、电阻电路的等效变换、电路分析的一般方法、网络定理、动态电路的时域分析、正弦稳态分析、三相电路、非正弦周期电流电路的稳态分析、二端口网络、变压器和电磁铁等；电子技术部分主要介绍了常见的半导体器件、各种放大电路、集成运算放大器、直流稳压电路、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、存储器等内容。


本书作为电路理论与电子技术入门教材，一方面，内容由浅入深、通俗易懂，循序渐进地将各个知识点讲解清楚

    本书分为6章，主要内容包括：电路的基本概念；包括电学中的物理量、基本定律、电路元件、电路等效规律等概念；电路定理和分析方法：集总参数电路中所有的电路分析方法和定理；动态电路的时域分析；介绍动态元件L和C的性质，以及包含L和C的一阶和二阶电路暂态响应的分析；正弦交流电激励下的电路分析；介绍用相量法和相量图法求解正弦稳态电路响应以及功率的方法，以及耦合电路和三相电路的电路结构和分析方法；提出频率响应的概念，并列举谐振电路和滤波电路作为实例进行讲解；双口网络相关内容。

　　《电路与电子技术》为电气工程基础双语教材。全书内容分为电路与电子技术两部分，共11章，主要内容包括绪论、电路及其基本物理量与元件、电压与电流定律、经典电路分析方法、直流稳态与暂态分析、正弦电路稳态分析、三相电路、二极管、双极型三极管、场效应管、运算放大器、逻辑电路等。每章均配有相应的课堂讨论环节，给学生提供机会进行学术英语的思维、口语表达及演讲的训练，帮助学生对所学知识活学活用，将理论与生产生活实际结合起来。
　　在部分章节中加入了与当代工程技术相结合的应用实例分析，阐述电路及电子技术

《电路实验教程（第3版）/电工电子实验系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》参照高等学校校电子电气基础课程教学指导分委员会制定的“电路类课程教学基本要求”中关于实验教学的内容，系统介绍了实验基础知识、常用元器件和仪器仪表的基本知识、电路基本电量的测量方法和测量误差处理，介绍了仿真软件Multisim和

本书共分为4章：第1章主要介绍了电路基础实验的基础知识；第2章介绍了6种电路基础常用仪器的原理与使用；第3章设计了12个电路基础的基本实验；第4章安排了5个设计性实验。本书适合高等院校通信、电子信息类、计算机类相关专业师生使用，建议学时数为20-30学时。

本书共分为4章：第1章主要介绍了电路基础实验的基础知识；第2章介绍了6种电路基础常用仪器的原理与使用；第3章设计了12个电路基础的基本实验；第4章安排了5个设计性实验。本书适合高等院校通信、电子信息类、计算机类相关专业师生使用，建议学时数为20-30学时。