陆有铨教授在教育学界以思想深刻著称，被称为“批判型的思想者”。《陆有铨著作集：教育是合作的艺术》汇总了陆有铨教授最新的教育论文和随笔，所涉及的教育问题极为广泛：大至近现代世界和中国教育的发展趋势，小至各级学校教育工作的方方面面，尤其是对西方现代教育思想的引进和传播，中国教育哲学学科的创建与发展，以及教育哲学学科的发展与功能等，都做了精到的论述。他认为，教育是一门科学，更是一门艺术，是一门合作的艺术。

本书容包括: 职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、教师基本能力等。

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    《高等职业教育“十二五”规划教材：大学美育》是为了适应知识经济、市场经济社会对现代人才的要求和高校学生的素质构成而编写的，内容涉及自然、社会、艺术、科技等审美的各个方面，既阐释了东西方审美心理的文化性差异，又突出了审美实践的方法指导，使读者既知其然又知其所以然。《高等职业教育“十二五”规划教材：大学美育》图文并茂，语言规范优美，贴近当下读者的审美关怀，对提升当代大学生的气质和形象，优化专业素养，提高面向人才市场及社会的就业、创业竞争力定会提供有力的

《教育学基础》既然是“基础”，其内容就应该具有较强的稳定性、公共性和一致性，阐发的应是教育活动的基本原理和原则。当然，这并不表明“基础”中所阐述的内容和问题以及人们看待这些问题的思维方式、视角是一成不变的。随着时代的发展、教育的不断改进和教师教育改革的需要，人们对教育学基础中的部分内容又会有一些新的认识和思考，这也是《教育学基础》力求去体现的东西。

　　《教育评估文库：基础教育学校评估新视界》既有对我国当前基础教育学校评估工作的新思考，也包括

    《高等院校教育学系列教材：教育技术学》旨在帮助那些刚刚步入教育技术专业领域的新手或对教育技术感兴趣的相关人员对教育技术学专业有一个整体把握，初步了解学科的基本概念、理论基础、发展历程、应用（就业）领域、前沿热点、未来趋势，为学习其他后续课程奠定基础。《高等院校教育学系列教材：教育技术学》既可作为高等学校教育技术学专业教材，也可以作为教育学其他专业的选修教材，还可以为广大对教育技术感兴趣的专业人士自修提供参考与帮助。

   2011年10月，教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》。该标准发布后，教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式，全国统一组织考试成为定式。

本书是伴随教育改革不断深化及教师专业化步伐加快的大趋势下应运而生的一本教师资格考试专用教材。本书在囊括中学教师资格考试教育知识与能力内容的基础上, 从历年各地真题最基本、最重要的考点着手, 参照当前考情精心编写而成的教师资格考试专用教材。本书高度契合真考, 从微观角度剖析教师资格考试之精髓, 还原教师资格考试之全景。