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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G4 教育】 分类索引
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- 教师教育系列教材:教育心理学
- 黄正夫 编/2011-7-1/北京师范大学出版社
教育心理学既是教师教育专业学生必修专业基础课程,又是为培养合格的未来教师而开设的突出教师教育特色的核心课程,主要探讨学校情境下学与教的心理现象和一般问题,它对提高未来教师的专业素质,丰富和完善其知识结构,更好地探讨和解决教育中的心理问题,搞好教育工作具有十分重要的意义。教育心理学课程的学习,应使未来教师能构建教育心理学基本理论知识、理解教育心理学的价值,把握教育教学心理的过程和方法,掌握和了解教育心理学的基本理论,能运用教育心理学知识分析教师的课堂
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定价:¥35 ISBN:9787303128297
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- 教育心理学新编(第3版)
- 汪凤炎 ,等 编/2011-7-1/暨南大学出版社
教育心理学作为一门重要的心理学分支学科已有近百年的历史,在教育心理学的百年历程中,教育心理学家进行了大量卓有成效的理论探讨和实验研究工作,使教育心理学从经验主义和行为主义取向的教育心理学转向认知取向的教育心理学,并正逐步迈向建构主义和整合取向的教育心理学,有关的著述相当丰富。汪凤炎,燕良轼主编的《教育心理学新编(第3版)》系统地阐述了教育学的基本理论,并详细地论述了教育与社会发展、教育目的、学校教育制度等方面的现状与发展情况。
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定价:¥58 ISBN:9787811357684
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- 教育心理学
- 王惠萍/2011-7-1/高等教育出版社
“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上,力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色,旨在提高等教育出版社师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本,主要内容包括:教育心理学概述、中学生的心理特点和群体心理、学习理论、学生知识的获得、技能的培养、品德的发展、学习动机、学习策略、学习迁移、中学教师的心理特点和教学心理。本书理论性与应用性并重,研究资料丰富翔实,突出教学内容的操作性,从教材整体结构和章节的内容结构上凸
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定价:¥35 ISBN:9787040324440
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- 教育心理学
- 王惠萍/2011-7-1/高等教育出版社
“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上,力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色,旨在提高等教育出版社师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本,主要内容包括:教育心理学概述、中学生的心理特点和群体心理、学习理论、学生知识的获得、技能的培养、品德的发展、学习动机、学习策略、学习迁移、中学教师的心理特点和教学心理。本书理论性与应用性并重,研究资料丰富翔实,突出教学内容的操作性,从教材整体结构和章节的内容结构上凸
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定价:¥35 ISBN:9787040324440
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- 教育心理学
- 王惠萍/2011-7-1/高等教育出版社
“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上,力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色,旨在提高等教育出版社师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本,主要内容包括:教育心理学概述、中学生的心理特点和群体心理、学习理论、学生知识的获得、技能的培养、品德的发展、学习动机、学习策略、学习迁移、中学教师的心理特点和教学心理。本书理论性与应用性并重,研究资料丰富翔实,突出教学内容的操作性,从教材整体结构和章节的内容结构上凸
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定价:¥35 ISBN:9787040324440
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