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本教材为厦门大学十年的教学实践总结，通过设计了一系列的专门的设计训练，让学生理解创作的三个阶段，建立思维的逻辑，建立整体设计提升手段，符合建筑学设计学科规律，有较高的学术水平和应用价值。与同类图书相比，它具有案例对比分析透彻，后建立一系列的逻辑的关系，理论分析与实际设计相结合，在设计类的教材中间有示范的优点，可作为建筑

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