《大学葡萄牙语》是专门为大学本科葡萄牙语专业编写的一套基础教材。首先将出版一、二两册，供一年级使用。在此套教材的编写过程中，遵循了如下两个原则：一、要实用 —— 所有内容必须紧密结合实际生活；第二、内容要丰富、翔实—— 对于每个单元所学的专题内容，要尽可能全面地介绍相关的知识点。这样一来，每个单元的信息量（包括词汇、语法等）都比较大。因此，要求每周完成一个单元的学习有时是不太可能的。授课老师可根据实际情况，灵活掌握教学进度。

　　《大学意大利语教程4：文化面面观(下)》以视、听、说交际法为主要教学法，图、文、声并举，充分地尊重外语教学的客观规律，贯彻“听说领先”、“急用先学”、“循序渐进”的教学原则，以课文和对话为教学中心内容，全面地调动学生参与教学实践的积极性。全书重视设计好真实、合理的语言环境，并注意通过语言教学传授意大利基础文化知识，展示中意文化之间的差别，寓文化教学于语言教学之中，从而引导学生逐步用意大利人的思维方法思考问题。以传统的语法教学法为辅，使学生在具有较好的听、说、读、写能力的同时能够较扎实地掌握语

　　《大学意大利语教程3：文化面面观（上）》共分为16课，语法以句法为主要内容，课文以意大利文化为主要内容。其中，1、2课为《圣经》选段，3至5课为意大利家庭生活内容，6至8课为意大利小城镇生活，9至11课为意大利地理和重要城市介绍，12至15课为意大利著名历史人物介绍，16课介绍了意大利语的起源和发展。书后的附录简单地介绍了一百名意大利和西方著名历史人物。通过本册书的学习，学生应掌握1200余个意大利语单词，在继续提高听、说、读、写能力的同时，开始了解意大利基础文化知识，以及中意文化之间

本教材的教学对象是意大利语本科三年级学生，要求学习者的意大利语水平达到欧盟语言统一标准的B2级。本书分为九章：第一章，国际贸易概况；第二章，邀请发盘和发盘；第三章，回盘和接受；第四章，合同条款；第五章，付款；第六章，包装、运输和保险；第七章，索赔和国际仲裁；第八章，贸易代理；第九章，报关。在每章内，包括若干小节。每章分为五个部分：理论知识、贸易实践、注释、练习和单词表。本教材将经贸理论和实践相结合，弥补了国外原版教材和国内教材过于注重经贸理论或经贸实践的不足。本书的宗旨就是希望学习者在

       《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：国家外语非通用语种本科人才培养基地教材：乌尔都语基础教程（第4册）》为基础乌尔都语教科书，供大学乌尔都语专业本科生使用。共有5册，连续使用5个学期，全书共有77课，分三部分。第一部分为语音，共有9课；第二部分是以语法为主线的课文，共有40课；第三部分为综合性课文，共有28课。
第一部分为语音课文，包括字母、字母读音、拼音规律、语音符号、标点符号、练习、书写规则等。课文对每个音素的发音要领作

　　《大学意大利语教程2生活面面观》以视、听、说交际法为主要教学法，图、文、声并举，充分地尊重外语教学的客观规律，贯彻“听说领先”、“急用先学”、“循序渐进”的教学原则，以课文和对话为教学中心内容，用各种方法全面地调动学生参与教学实践的积极性。重视设计好真实、合理的语言环境，并注意通过语言教学传授意大利基础文化知识（包括概况介绍、风土人情、生活习惯等），展示中意文化之间的差别，寓文化教学于语言教学之中，从而引导学生逐步用意大利人的思维方法思考问题。

全书以视、听、说交际法为主要教学法，图、文、声并举，充分地尊重外语教学的客观规律，贯彻“听说领先”、“急用先学”、“循序渐进”的教学原则，以课文和对话为教学中心内容，用各种方法全面地调动学生参与教学实践的积极性。重视设计好真实、合理的语言环境，并注意通过语言教学传授意大利基础文化知识（包括概况介绍、风土人情、生活习惯等），展示中意文化之间的差别，寓文化教学于语言教学之中，从而引导学生逐步用意大利人的思维方法思考问题。以传统的语法教学法为辅，使学生在具有较好的听、说、读、写能力的同时能够较扎实地掌

　　本套《乌尔都语基础教程》为基础乌尔都语教科书，供大学乌尔都语专业本科生使用。共有5册，连续使用5个学期，全书共有77课，分三部分。第一部分为语音，共有9课；第二部分是以语法为主线的课文，共有40课；第三部分为综合性课文，共有28课。
　　第一部分为语音课文，包括字母、字母读音、拼音规律、语音符号、标点符号、练习、书写规则等。课文对每个音素的发音要领作了详细的说明，并附有口型图。第九课为语音阶段的总结，对所学过的语音、字母、语音符号等给以总结。
　　第二部分以语法为主线，首先按难

　　 《意大利文学选集》中国的第1套通用语种国家和地区的原文文学选集，所选作品兼顾了作品的专业性、经典性和高校外语专业学生对外国文学原著阅读的需求。这本意大利文学选集，包涵诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学形式，语言和文学典型结合，是一本较全面地展现意大利文学特点和文学发展史的经典选集，相信会给意大利语学习者以莫大帮助。

　　《瑞典语1》是大学瑞典语专业基础阶段教材，拟编四册，每册学一个学期。编写过程中考虑到了社会上自学人员的需要与特点，因此也可用作自学教材。《瑞典语1》一、二册根据中国人学习瑞典语的弱点，着重培养学生的听、说能力，首先是口语交际的能力，同时注意读、写能力的训练。这里就一册的情况加以简单说明。
　　 　　全书共十五个单元。前四个单元为语音阶段，每个单元从音素入手，并附有简单的句型。每个单元的后边都有注释，对语音及有关的语法现象予以文字说明。教学经验证明，语音对初学者来说十分重要，所以语音训练