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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【B844 发展心理学(人类心理学)】 分类索引
  • 幼儿行为观察与评价
    • 幼儿行为观察与评价
    • 黄婉圣/2020-4-1/复旦大学出版社
    • 本书主要介绍如何针对不同的领域选择适宜的观察方法,并基于观察对学前儿童的行为进行评价,进而提出指导建议。
      
      第一大部分首先介绍观察评价的方式和工具。第二部分为实践应用,具体到幼儿园五大领域及游戏。从说明领域内容的意义,到观察要点,再到评价框架与指导建议,结合案例从一个整合的视角对儿童行为进行观察与评价。

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      定价:¥28  ISBN:9787309148503
  • 幼儿心理学(第2版)(理实一体教材)
    • 幼儿心理学(第2版)(理实一体教材)
    • 刘颖/2019-12-1/电子工业出版社
    • 本书按照当代职业教育的人才培养要求,又兼顾专业特点和学生可持续发展的需求,依托现代儿童心理学理论,强调学生的自主学习,将理论和实践相融合,将文字理论教材转变为文字实践教材,从幼儿园岗位的实际出发,每章节以知识内在的脉络为先导,将知识融入到幼儿园真情实景的案例中,融科学性、创新性、实用性、典型性为一体,激发学生的学习兴趣,培养学生可持续发展的张力。 本书可作为幼儿师范院校的学生使用,也可作为从事幼儿教育的教师阅读使用。

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      定价:¥38  ISBN:9787121380624
  • 学前儿童行为观察与分析/学前教育专业规划教材
    • 学前儿童行为观察与分析/学前教育专业规划教材
    • 赵海燕,俞睿玮,徐跃东,杨晓萍 编/2019-9-1/西南师范大学出版社
    •   《学前儿童行为观察与分析/学前教育专业规划教材》一书共分六章:一章“学前儿童行为观察与分析概述”主要讨论了儿童行为、专业观察基本的概念与内涵,儿童行为观察与分析的特点与意义等基本问题;第二章“学前儿童行为观察与分析的准备”主要讨论了观察者应具备的专业知识和基本能力,以及观察实施的一般过程;第三章“学前儿童行为观察与分析的内容”主要讨论了常规生活活动、教学活动、游戏活动观察与分析的主要内容;第四章“学前儿童行为观察与分析方法”主要从定性与定量两个方面阐述了观察研究方法,如描述观察法、取样观察法

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      定价:¥39  ISBN:9787562157748
  • 学前儿童心理学/高等职业教育“十三五”学前教育专业规划教材
    • 学前儿童心理学/高等职业教育“十三五”学前教育专业规划教材
    • 余启泉,胡建中 编/2019-8-1/南京大学出版社
    •   《学前儿童心理学》主要面向高职院校学前教育专业的学生和一线教师。全书共分为十三单元,主要内容包括:绪论,学前儿童心理发展的基本理论,学前儿童心理发展的年龄特征,学前儿童的注意,学前儿童的感知觉,学前儿童的记忆,学前儿童的想象,学前儿童的思维,学前儿童的言语,学前儿童的情绪与情感,学前儿童的意志,学前儿童的个性,学前儿童的社会性。每一单元分别由“学习目标”“案例导学”“理论知识”“知识拓展”“实践训练”“精品练习”等部分构成。

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      定价:¥42  ISBN:9787305223662
  • 学前儿童心理学(第二版)(全国学前教育(新课程标准)“十三五”规划教材)
    • 学前儿童心理学(第二版)(全国学前教育(新课程标准)“十三五”规划教材)
    • 罗秋英/2019-8-1/复旦大学出版社
    • 《学前儿童心理学(第二版)》是在《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园教师专业标准(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《36岁儿童学习与发展指南》和国家对幼儿教师实行法定职业许可制度等精神指导下组织编写的。本教材立足当今学前教育的发展趋势,服务于幼儿教师资格考试的实际需要,本着有用、实用、好用的原则,全面系统地阐述学前儿童心理发展的基础知识和基本理论,深入浅出地解读儿童在成长和发展过程中的基本规律和发展特点,并有针对性地提出科学的教育、引导策略。教材体系包括知识导图

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      定价:¥45  ISBN:9787309143720
  • 幼儿行为观察与分析(全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材)
    • 幼儿行为观察与分析(全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材)
    • 王晓芬/2019-8-1/复旦大学出版社
    • 本书是在对幼儿园教师观察记录撰写现状和需求调研基础上编写的,力图切合幼儿园教育工作需要,并以提高学前专业学生的实际操作水平与工作能力为宗旨。本书凸显促进学生可持续发展的理念,以必要且适度的理论知识为支撑,力图成为拓展学生综合应用能力的得力助手。作为一本教材,本书致力于构建幼儿行为观察与分析独特的课程体系。除梳理了幼儿行为观察与记录的方法外,还将幼儿行为观察的要点、行为分析的原则与技巧、行为指导的原则与策略作为专门章节来呈现。每章通过章节导入学习要点引导学习者把握重点,在学习完基础知识后,还提供了

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      定价:¥28  ISBN:9787309143959
  • 学前儿童发展心理学
    • 学前儿童发展心理学
    • 张永红,曹映红主编/2019-6-1/高等教育出版社
    • 本书基本框架由三个模块,四大部分构成,即构建“三 + 四模式”教材内容体系。“三”是指我们重新整合了普通心理学、学前儿童发展心理学、教育心理学三个分支学科的内容,有机组成一个全新的、层层递进的、适合大专层次的由“心理学基础知识 + 学前儿童心理发展知识+ 学前心理应用知识”构建的综合知识体系;“四”是指我们重新建构后的学前心理学由学前心理学总论、学前儿童的认知发展、学前儿童的情感和社会性发展、学前儿童的活动心理四大知识模块有机构成。本书可作为高职高专科院校、五年制高专、应用型本科、成人

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      定价:¥36  ISBN:9787040517545
  • 儿童行为观察与分析
    • 儿童行为观察与分析
    • 刘强,孙琴干 编/2019-6-1/南京大学出版社
    •   《儿童行为观察与分析》是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。《儿童行为观察与分析》从观察概述、学前儿童行为观察概述、学前儿童行为观察方法、学前儿童行为观察的实施等方面进行介绍,以期帮助学生全面掌握学前儿童观察与记录的方法,并能在时间中合理运用适当的方法。

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      定价:¥32  ISBN:9787305214271
  • 儿童内疚情绪的发展及影响因素
  • 学前儿童发展心理学
    • 学前儿童发展心理学
    • 职业教育学前教育专业教材编写组编/2019-5-1/河南大学出版社
    • 本书是全面、综合介绍学前儿童发展领域的指南,以发展阶段为线索,讲述从婴儿的出生到不同阶段的成长特征,不同的生活环境、家庭背景、社会文化会对孩子的发展产生怎样的影响,孩子在语言、认知、社会关原等方面是如何发展的,等等。本书主要涵盖有关心理学发展的基本观点和研究方法,影响心理发展的有关因素,以及学前儿童注意的规律、感知觉的发展,记忆、思维、想象的发展,情绪情感的发展、个性因素与社会交往以及学前儿童心理健康与教育等各个领域的发展特点与发展趋势。

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      定价:¥39  ISBN:9787564931667