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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 B844 发展心理学(人类心理学)】 分类索引
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- 现代文明中的婴幼儿--儿童行为和人格培养指南
- [美]阿诺德·格塞尔、弗朗斯·L.伊尔克 主编 桑标 译/2015-1-1/上海人民出版社
《格塞尔儿童心理学:现代文明中的婴幼儿》作者基于试验和观察的描述和记录分析了儿童成长的不同阶段,以及各个阶段的特点,详细分析了儿童在4周、8周直至5岁各阶段的行为特征,家长、幼儿园如何根据儿童各阶段的特点护理儿童及护理的要点和技巧,阐述了幼儿如何适应幼儿园、幼教的特点,幼儿园应充分发挥指导中心的作用。同时,分析了文化修养对儿童发展的积极影响。全书分三部分:文化修养与儿童的成长、儿童的成长、成长指南。
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定价:¥48 ISBN:9787208122130
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- 学前心理学
- 白丽辉,齐桂林主编/2015-1-1/东南大学出版社
《学前心理学》力图将抽象的基础知识简明化,使其内容贴近实际,融入生活,适合学生;将经典理论与最新研究成果相结合,注重学生的实践技能与理论水平的提升,突出实用性与操作性。本书在体例上打破以往的传统,将学前儿童的年龄段作了0—1岁、1—3岁和3—6岁的明晰分段,以使学生对0—1岁婴儿及2—3先学前期儿童的心理发展特征有更好的理解。本书体例新颖,结合教学实践,以是“实践”为导向,贴合高职高专的教学要求。
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定价:¥35 ISBN:9787564155162
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- 学前心理学
- 陈帼眉 邹晓燕等/2015-1-1/北京师范大学出版社
本教材针对学前教育专业本科生编写,是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课,同时也是一门实践性很强的科学。本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。共13章,首先介绍了学前心理学科的基本知识以及学前儿童发展的基本规律、特点及相关理论,接下来从注意、感知觉、记忆、想象、思维、语言、情绪情感、坚持性、社会性及个性等方面系统阐述了学前儿童发展的规律、基本特点。每章开篇有内容提要,介绍该章主要学习内容,章末有思考题和实践作业题,帮助学
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定价:¥48 ISBN:9787303181704
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- 现代儿童心理学
- 章永生 著/2014-10-1/暨南大学出版社
首先是读者肯定了《现代儿童心理学(第二版)》在基础研究和应用研究相结合、理论研究和实践相结合上是有优势的。比如:关键期的论述,三个转折期的论述,重视独生子女心理特点与教育,重视品德心理的教育等等。其次,也提出了缺少儿童异常心理论述的意见,因此,增加了第六章“青少念儿童(6-18岁)异常心理与行为”,提出了重视青少年儿童异常心理与行为的教育是不可忽视的教育。着重论述了多动症、强迫症、抑郁症、过度的偶像崇拜及网迷等的表现及其教育。这些增添的内容只是一个尝试,还有待读者的意见。
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定价:¥39.8 ISBN:9787566811035
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