当今生命科学、医学、药学的快速发展，尤其是新药开发力度的不断加大，使得模型动物的使用越来越多。长期以来，我国在相关领域虽有不少成果积累，但分享较少，使得大量研究者和技术人员在实验中遇到大量问题，难以得到解决。本书主要从技术和方法学层面入手，在动物选择、手术实施、疾病动物模型制备、技术要点，以致药效学评价指标的确定、实验方案的设计，进一步采用质谱成像和核磁共振成像等分析方法等方面，进行了详细的介绍。用尽量少的专业术语或原理说明，以通俗易懂的文体、图文并茂、浅显易明的方式解决初入相关领域的学生及科研

《医学机能学实验》是医学专业的必修课程，实验项目涉及生理学、药理学和病理生理学。在此基础上，本教材增加了机能学实验基础知识和大学生创新实验。本教材主要内容包括机能学实验基础知识、生理学实验、药理学实验、病理生理学实验、大学生创新实验五部分，旨在培养学生的动手能力，加深对基础知识的理解和应用，以及提高学生的专业素质和科研创新能力。
《医学机能学实验》可供临床医学、口腔医学、护理学、康复治疗学等医学专业的学生使用，也可以作为教研人员的参考用书。

根据教育部关于教学体系、教学内容和教学方法改革的总体要求，本教材精选、整合了生理学、病理生理学和药理学等机能学科的实验教学内容，并增加了案例分析、虚拟仿真实验及创新性实验等内容，全书分为上篇和下篇两部分，上篇主要包括机能学实验课程的基础知识、机能学实验仪器的使用方法、常用实验动物的介绍，实验设计、实验数据的分析与统计、机能学基础实验、实验设计，以及案例分析。下篇主要包括常用实验动物的疾病模型、病理生理学及药理学方面的基础实验、病例分析与用药讨论。

本教材在第1版的基础上进行了修订，主要内容包括医药信息系统建模、信息系统规划、结构化业务需求分析、结构化信息系统分析、结构化信息系统设计、面向对象业务需求分析、面向对象信息系统分析、面向对象信息系统设计、信息系统实现。教材注重课程思政，强调将思想政治教育元素有机融入医药信息专业教材，在蕴含专业知识的基础上，承载着浓浓的家国情怀、公民素养教育情感，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。本教材同时注重产教融合，在编纂过程中保留了第1版对原理的讲解，强调了医药案例的融入。将软件工程的设

本教材共分十一章，由三个大的知识体系组成。第一部分实验动物管理的标准化，包括第一至第六章：绪论、实验动物遗传质量控制、实验动物微生物和寄生虫控制、实验动物营养管理、实验动物的环境与设施和各论。该部分主要介绍实验动物科学的发展过程，以及对实验动物遗传背景、所携带微生物寄生虫、饲料营养需求和饲养环境的控制原理进行阐述，体现实验动物标准化的基本原则。《BR》第二部分比较医学，包括第七和十一章：比较医学和动物实验技术。主要介绍人类相关疾病在实验动物上的病理和形成机制特点，以及相关动物实验基本操作技术。《

本教材分为十八章，第一至十七章为动物实验，内容涉及脊髓损伤、糖尿病、急性细菌性腹膜炎、酸碱平衡紊乱、失血性休克及其抢救、血液循环功能障碍、缺氧与呼吸功能不全、实验性肝损害致肝功能障碍、急性肾衰竭、乳腺癌分子诊断、产前诊断、梅毒分子诊断、脓毒症、有机磷农药中毒及其解救、急性胃溃疡、泌尿系统梗阻和检测 KIT基因在胃肠道间质瘤中的突变等内容。第十八章为虚拟仿真实验，以ESP虚拟仿真病人和虚拟动物为基础，模拟临床疾病的发病场景和发病过程，内容涉及急性肺水肿及其救治、气胸、一氧化碳中毒及其救治、支气管哮

全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从最初的科研设计到最终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与

本书作为医学功能学科实验课程的教材, 主要内容包括: 基本知识和基本技能 (涉及实验动物的基本知识, 常用仪器设备器材的介绍及其使用, 动物实验基本操作技术等)。功能学科综合实验: (涵盖神经肌肉、血液和循环、呼吸、消化、泌尿等系统综合性实验, 兼有人体实验和药理学实验如人体生理功能测定、药物作用及机制等)。此外对创新性设计性实验和医学科研做了初步介绍。

本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。人类疾病动物模型是现代医学研究中必不可少的实验方法和手段。研究者通过有意识地改变自然条件下不可能或不易排除的因素，准确地观察动物疾病模型的实验结果，并通过与人类疾病的比较，更方便、有效地认识人类疾病的发生发展规律，进而探究防治策略。本书主要介绍了常用人类疾病动物模型（包括心血管、神经、呼吸、消化、泌尿、生殖、内分泌、免疫、骨骼系统及相关系统的肿瘤动物模型、中医证候动物模型）以及近年来新兴并被广泛使用的基因修饰动物模型、人源化动物模型的原

实验教学是培养创新型人才的重要环节，医学机能学实验课程强调学生对理论的理解和综合运用，培养学生综合素养。因所处地域、环境和培养目标不尽相同，因此，每一所医药院校的实验教学改革，仅有参考作用，而凭拿来主义就显得牵强。
　　《医学机能学实验》突出了对传统的实验方法及教学方式进行改革的特点，结合编者所在院校的实验室条件，尽可能应用先进的实验设备进行教学，并做到尽量在同一动物身上观察生理现象、病理生理改变，以及药物对这些改变的治疗作用，让学生在正常、异常以及如何从异常回到正常的系统分析中