儿科护理作为护理专业教学中的核心课程之一，专门研究儿童生长发育、儿童保健、疾病预防、康复与护理，以促进儿童身心健康的学科。通过本课程学习，使学生能够全面、系统掌握儿科护理学的基础理论、专业知识和基本护理操作技能，能够完成对儿科常见病、多发病的护理。

《儿科学》是为了紧跟国家规划教材的步伐，在医院自用教材的写作构架基础上进行了全面修订。本书编写团队参考了大量的国内外权威资料和研究成果，争取为学生提供权威、准确的信息，同时也邀请了在儿科医学领域有着丰富经验的专家和教授参与编写，以确保教材的专业性，使学生更好地理解和掌握儿科医学知识。本书主要介绍了儿童的生长发育、预防保

"婴幼儿生理学是一门研究婴幼儿的机体结构特点及其生命活动规律的课程。它的任务是研究婴幼儿机体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象及活动规律，阐明其产生机制，以及机体内、外环境变化对其活动的影响，从而认识和掌握正常婴幼儿的生命活动规律，为学习其他医学基础课和临床课奠定理论基础，为婴幼儿养育照护提供理论依据。

本书主要从儿童康复理论、临床应用和循证医学方面对儿童肢体残疾康复管理的相关知识进行了系统介绍。涵盖了儿童肢体障碍概述、运动发育规律、肢体障碍康复评定、常用的肢体障碍康复治疗技术、康复辅助器具、痉挛的管理、常见儿童肢体障碍疾病的临床康复管理、共患病处理、家庭康复护理及相应的政策和社会资源等内容。

随着二胎政策的开放，国家对儿科医生的质量也提出了更高的标准与要求，我校为了解决儿科医生紧缺的现实问题，于2018年开设了儿科学本科专业。为了培养儿科学本科实习学生的临床思维能力，特组织兰州大学两所附属医院及多位三甲医院的专家共同编写这本《儿科诊治思维》，以期提高儿科学本科生临床实习的教学质量，通过思维导图围绕儿科常见临

本书是高职专科托育专业系列教材之一。全书以课程体系建设和教学目标为依据，以婴幼儿养育照护要求为立足点，以婴幼儿托育服务人才能力培养为导向，对婴幼儿呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、免疫系统、皮肤和感觉系统等各大系统的生理结构特点、功能、活动规律及相应的保健要点等方面进行了

本书系统介绍儿童呼吸系统疾病诊疗的新进展，由呼吸系统基础、呼吸系统诊断学、呼吸系统治疗学和呼吸系统疾病共4篇组成。全书涵盖先天性呼吸系统疾病，新生儿呼吸系统疾病，各种病原体所致肺炎，胸膜、胸壁与膈肌疾病，全身系统疾病肺部表现，睡眠呼吸障碍疾病，间质性肺疾病，免疫缺陷和单基因肺部疾病等儿童生命周期的多发病和少见病，疾病归

本书共分十四章，内容包括：绪论、生长发育与保健、儿科疾病诊治原则、营养和营养障碍性疾病、新生儿与新生儿疾病、消化系统疾病等。

本书从儿童发育理论、发育筛查、康复评定、常用儿童康复治疗技术、临床康复治疗多个方面系统介绍儿科物理治疗学的相关内容。重点并系统介绍了脑性瘫痪、高危新生儿、肌性斜颈、新生儿臂丛神经损伤等疾病的康复治疗，并从概述、病因、临床表现、诊断和预后、康复评估、康复治疗、小结、范例分析八个方面入手进行阐述。

全国托育行业职业教育十四五创新教材包括17分册，《婴幼儿生理学》为其中之一分册。生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，是有关生命的逻辑的学问。其任务是研究生物体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体应对内、外环境变化时对这些活动的调节。只有了解