本书保持第一版的模块，但是大部分内容都已经更新，第一部分临床情景对话，编入了本书编写团队编写的对话场景，涉及门诊预约、口腔检查、治疗计划等等，第二部分为口腔专业基础知识，内容包括口腔生物学、口腔病理学、牙体牙髓学、牙周病学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔影像学、口腔材料学等。第三部分是附录，包括一列论文投稿技巧和词汇表。此外，为了方便读者理解，本书每篇文章后面附有专业词汇、音标和教复杂句子的中文翻译。

《口腔组织病理学实验教程》包含上篇（口腔组织胚胎学）、下篇（口腔病理学）和附录相关内容，前者主要研究口腔颌面部组织和器官的发生、发育过程及其机制，以及形态结构与相关功能，主要包括口腔颌面部发育、牙的发育、牙体组织、牙周组织、口腔黏膜、唾液腺等内容；后者主要研究口腔颌面部疾病的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系等，主要包括龋病、牙髓病、根尖周炎、牙体组织病、口腔黏膜病、唾液腺疾病、牙源性囊肿、牙源性肿瘤等。附录主要包括常用病理学技术（HE染色、特殊染色和免疫组织化学法）、典型病理变化附图及注释

本教材是在第2版的基础上修订而成的，共10章，重点介绍了口腔缺损性疾病修复的基础知识、基础理论、基本技能。本教材在保持了第2版教材知识结构的连续性和系统性的基础上，进行了知识更新，并重点介绍了牙体缺损的修复、牙列缺损的修复、牙列缺失的全口义齿修复中的新技术。本教材设置了医者仁心模块，使学生在提高专业素养的同时，建立正确的价值观；案例模块，旨在培养学生临床思维能力。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材之一。教材全面介绍了口腔颌面部常见病、多发病等 15章内容，着重阐述了口腔颌面部常见病的发病病因、临床表现特点、诊断依据、治疗方法，突出专业特性和需要，兼顾了学生参加口腔执业助理医师资格考试的需求，注意整体素质的培养与提高，力求理论联系实际，适当介绍本学科成熟的新知识、新技术，既做到概念清楚、言之有据，又达到少而精的要求。各章正文内容系统精练，案例典型实用，正文中附有自测题、相关知识的链接、医者仁心，并有配套的 PPT，以方便教师教学，并且全面提升学生的学习

本书为活页式新形态教材, 涵盖口腔执业医师 (含助理) 技能考核包含的口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学等所涉及的基本检查技能、基本操作技能、基本急救技术3个模块的内容, 各模块重点讲解口腔医学各专业临床常见的本操作技能。每个章节前面依次列出实训目的、实训器械准备、实训方法与步骤、注意事项、评分标准等内容。

世界卫生组织提出口腔健康，全身健康。儿童时期是生长发育的关键时期，同时也是形成一口好牙的关键时期。本书全面介绍儿童牙齿的生长、牙病的特点、各年龄段的牙病知识，旨在远离口腔疾病，达到有病早治，无病预防的目标。同时，正畸已经成为现在人们普遍关注的问题，而的正畸年龄段是青春期。这本书较为全面地介绍了有关正畸的常见问题，为您答疑解惑，呵护好宝宝的牙齿，从小牙齿健康，全身健康。

本书在整合口腔修复专业教材的基础上, 详尽介绍了牙列缺损、可摘局部义齿的分类, 冷弯支架式和铸造支架式义齿的制作工艺、问题处理, 附着体、套筒冠、覆盖义齿、赝复体的制作, 以及CAD/CAM 、3D打印等技术, 以图文 + 视频形式展示了可摘局部义齿的制作工艺流程、操作要求和技巧, 使整个过程生动形象。可加强口腔医学生及青年医师专业的学习。

本教材从口腔材料的特性着手，结合材料的用途分章介绍，同时兼顾了各材料之间的相互联系，以便学生理解和记忆。本教材共分为9章，第1章概述了与临床应用有关的口腔材料性能的基本知识，包括物理性能、力学性能、化学性能、生物学性能，便于学生对后面各章材料的性能和临床应用特性的理解。第2～9章主要依据材料的用途分类，第2章主要介绍口腔修复用材料，第3章介绍口腔内科充填材料，第4章主要介绍口腔植入材料，第5、6章分别介绍口腔粘接材料、口腔预防保健材料，第7章介绍口腔正畸材料，第8章介绍口腔辅助材料，第9章介绍口

本教材在重视口腔固定修复的基本理论、基本知识和基本技能的前提下, 在上一版教材的基础上, 结合口腔临床修复的特点及需要, 采用在基本理论与实践相结合前提下, 力求做到图文并茂, 可读性强, 便于学生学习和掌握。该书共分为概论、口腔固定修复常用工艺技术、牙体缺损的修复、牙列缺损的修复等四篇16章, 其中在每个章节中新增了“医者仁心”相关人文内容, 便于提高学生们对于“医者”的认知, 此外, 在部分章节中, 对一些临床应用较成熟的专业技术操作内容进行了增补, 如瓷嵌体; 种植修复的理论概述

本教材是医药卫生高等院校创新教材之一。主要内容包括口腔内科学导论，口腔检查及病历书写，牙体牙髓病、儿童和老年口腔疾病、牙周病、口腔黏膜病的发病因素、病理、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗及预防等内容，以及相关的实训指导。本教材在编写上着重体现先进性、科学性和适教性。在章首引入临床案例，章末附自测题（题型同口腔助理医师考试），力求与临床实践接轨，深入浅出地阐述了口腔内科学的基础知识和基本技能。教材中配有大量图片，便于学生理解。