本书主要阐述了儿童龋齿病的治疗与预防，儿童牙龈、牙周、黏膜疾病，牙齿发育异常，发育期牙列的间隙管理，乳牙列和混合牙列的早期正畸治疗，以及儿童牙外伤的内容。

本教材是根据口腔医学本科教学大纲的要求编写而成的。本教材综合了口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学的主要教学实验，详细地描述了每个实验的实验内容、目的和要求、实验用品、实验步骤和方法及思考题，每一部分均涵盖了主要操作项目，图文结合，方法规范，有一定的先进性和科学性。有助于学生对基本理论、基本知识和基本技能的理解与掌握。

本书重点介绍了口腔科基础、口腔内科常见疾病的诊治及口腔颌面外科疾病的诊治等方面的内容；对口腔修复学、口腔正畸学等方面的内容也做了相关介绍。

作为分科医学，牙医学的发展轨迹和医学一样，从昨天的愚昧、迷信到今天的科学，经历了一个长期、缓慢和痛苦的过程。本书通过讲述巴比伦时代至矫正器时代的牙科轶事，向人们展示了牙医学的发展历史。你不仅能从本书获得大量牙科知识，更能获得有趣的读史体验。比如，你将会了解到：
牙医学之父皮埃尔福查德所青睐的治疗牙痛的方法是用尿液冲洗口腔；
乔治华盛顿从未有过木制义齿，然而他的慢性牙病可能影响了美国独立战争的结果；
在美国内战中，士兵们需要用牙齿去撕咬开弹药封，因此有些人被引诱拔掉门

　　《口腔修复工艺学实验教程/四川大学精品立项教材》的主要内容包含了修复工艺学核心专业的实验课程内容，包括固定义齿修复工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿修复工艺学和活动矫治器工艺学。本教程对每一实验都设置了实验课时数，以方便实验带教老师制订实验计划和课程安排。其中，固定义齿修复工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿修复工艺学的实验课时数为128学时，活动矫治器工艺学的实验课时数为32学时。在本实验教程的第一章，特开设了修复工艺学的创意实验，其目的为使学生在进入专业课实验前，对本专业的实验器材、工

　　《口腔微生物学实验指导》的内容可分为微生物实验室安全概述、口腔微生物学技术、生物化学技术和分子生物学技术等四大部分。其中，微生物实验室安全部分包括微生物实验室生物安全、危险化学品安全、危险废弃物处置、用电安全及消防事故处理等内容；微生物学部分包括常用的微生物染色技术、显微镜技术、口腔微生物标本的采集、口腔致病菌的分离鉴定、菌种的保存和复苏、微生物代谢产物检测、微生物的药物敏感实验以及常用口腔微生物培养基的配制等内容；生物化学技术部分主要包括口腔微生物的快速生化鉴定，唾液中钙、磷浓度的测定等内

     本书综合了口腔组织病理学，口腔解剖生理学，口腔微生物学，口腔颌面外科学，口腔修复学，牙体牙髓学，儿童口腔学，牙周病学，口腔黏膜病学的主要教学实验。详细描述了每个实验的目的，实验材料，实验方法步骤以及思考题，每一部分均涵盖了主要操作项目，图文结合，方法规范，有一定的先进性和科学性，有助于学生对基本理论，基本知识和基本技能的理解和掌握。本书适合口腔医学本科生使用。

　　《口腔内科诊疗技术（供口腔医学、口腔医学技术专业使用）/全国高职高专口腔医学专业“十二五”规划教材》突出专业特色，注重整体优化，以“三基”为基础强调技能培养，以“五性”为重点突出适用性，以岗位为导向、以就业为目标、以技能为核心、以服务为宗旨，充分体现职业教育特色。在内容的选取上，突出三年制高职高专学生的职业特点，以模块化的形式，内容精炼、图文并茂。本教材共分七大模块，90余个知识点，模块后面附有口腔执业助理医师理论考试的考点要求及题型分析、口腔执业助理医师技能考试的项目及评分标准，对于提高学

     本书以牙科医生的女儿妞妞为主线，介绍了日常的口腔保健知识。包括6部分：乳牙是我的好朋友、不要在我的牙齿上建房子、妞妞和小不点们的斗争、

　　口腔预防医学是口腔医学体系的重要组成部分。
　　《口腔预防医学》共分为三部分：口腔预防基础、口腔疾病预防、社区口腔健康，主要介绍了口腔预防相关的基本概念、基本理论、基本技术方法及国内外的*新进展，以适应未来口腔医学发展与人群口腔保健的需要。
　　《口腔预防医学》适用于全国高职高专层次口腔医学专业使用，也可作为口腔医师及相关人士的参考书。