本书精选世界文学名著中的王子故事，主要内容包括小公子、少年酋长、勇敢的船长、王子与乞丐、酷哥潘诺，可以让小读者在阅读中学习到故事中主人公成长过程中经历的事情和坚强、勇敢的优秀品质，会让他们懂得许多道理，学会感恩、帮助他人、面对困难，成为一个真正的男子汉！

　　《水污染控制工程及设备》针对环保设备工程专业的教学需要，按照《环境保护设备分类与命名》（HJ/T11-1996）全面系统地介绍了各种污水处理设备，同时注重吸收污水处理的新理论和新技术，力求理论联系实际，用工程观点分析问题，内容精炼，适合于60～90学时的课程教学。《水污染控制工程及设备》由十一章组成，内容包括绪论、物理处理法、化学处理法、物理化学处理法、生化处理基础、活性污泥法、生物膜法、厌氧生物处理法、自然净化处理、组合式污水处理及中水回用设备和污水处理厂设计等。
　　《水污

　　由白建国编著的《环境工程施工技术(第2版全国 高职高专规划教材)》根据高等职业技术教育的特点 ，以培养环境工程施工**线需要的实用型人才为宗 旨，侧重于学生工程素质能力的培养。在内容选取、 章节编排和文字阐述上力求简明扼要，注重实用，并 适当介绍了国内外环境工程施工方面的新技术、新工 艺和新材料。教材按64学时编写，分九章。主要内容 为土石方工程、施工排(降)水、钢筋混凝土工程、砖 石砌体工程、管道工程施工与安装、环保容器加工与 设备安装、管道及设备的防腐与保温、环境工程施工 组织设计、环境

　　《地下水污染风险源识别与防控区划技术》共分9章。第1章全面论述地下水污染防控区划内涵与技术框架；第2章系统介绍地下水污染源类型、特征、污染过程与途径；第3章阐述不同尺度地下水污染风险识别与分级方法；第4章论述了地下水污染防控区划技术框架、技术方法和不确定性分析；第5—7章分别介绍了区域尺度、城市尺度和地下水源尺度的地下水污染风险源识别与分级、地下水污染防治区划；第8章论述了地下水风险源识别与防控区划的尺度效应，阐述了不同尺度的污染源特性、方法效应和评价结果的差异性；第9章对《地下水污染风险源

江源、廖剑宇、刘全儒、康慕谊等编著的《东江河流生态健康评价研究》以带区典型河流东江为研究对象，通过全面调查东江及其不同支流的水生态特征，在充分认识东汀水生态系统特征的基础上，参考国内外现有评估方法，开展了河流生态健康评估。鉴于流域内自然条件和社会经济条件的区域差异，也鉴于河流生态系统自身特点的不尽相同，本书不仅仅对东江水系进行了水生态健康评估，同时也根据流域水生态功能分区和河段生态分类，尝试开展了分区评估和按照不同河段类型的水生态健康分类评估，以期揭示东江水生态健康的区域差异，为河流生态恢复与保

　本书是“十二五”普通高等教育本科 国家级规划教材，其第三版是“十一五”国家级规划教材，第二版是面向21世纪课程教材。本书在第三版的基础上，根据近年来水污染控制工程在理论、技术等方面的进展，对内容做了较为全面的修订和补充。 
						
  
定价：¥49.9  ISBN：9787040421262
						
				

　　《大气污染控制工程》（第二版）是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材，系统地介绍了大气污染的产生、

　　“环境工程实验技术”是环境工程、给水排水工程、环境科学、资源与环境科学等专业的一门重要的实践性课程，是培养学生实验研究能力和动手能力的重要手段。通过本课程的学习，可加深学生对水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理及处置工艺等技术基本理论的理解，培养学生设计和组织实验方案、进行环境工程实验和使用实验仪器设备的基本能力，训练学生分析与处理实验数据的基本技能。
　　环境工程学科近十几年来发展很快，出现了许多新理论、新工艺和新方法，素质教育对学生动手能力的培养有了新的要求，加

　　《地下水污染场地的控制与修复》介绍了污染场地的控制与修复理论与方法，侧重地下水污染方面，包括包气带和含水层的污染。《地下水污染场地的控制与修复》涵盖了污染场地的调查、风险评价、污染场地风险管理策略、污染的控制与修复方法及应用等，系统地从污染场地的调查到最终的修复进行论述；重点介绍了污染地下水的控制和修复理论、方法和应用。具体特点有：（1）全面、系统介绍污染场地风险管理的全过程；（2）充分结合最新的科研成果，力图具有较强的实用性；（3）注重理论、方法的阐述，更注重实际应用的分析和论述。

本书包括实验基本原理、操作方法以及独立进行实验的全过程，通过对污水样的采集、微污染水处理实验、污水处理实验以及综合设计实验的开展与独立完成，进一步对实验过程的细致观察、正确操作以及同步思考，掌握微污染水处理与污水处理的基本原理、处理技术与方法以及其测试技术以及试验数据的分析处理技术，并能独立完成实验分析报告及相关实验中的思考，学会有实验中的意外现象的处理与解决方法。本书主要并对基础实验、综合设计性实验的基本原理、实验目的、实验设备、实验步骤与设计方法等都做了较为详细全面的介绍，这些实验内容既有代