本书适用于高校综合性社会实践课“社会调查”的教学需求, 遵循OBE理念, 以实践育人为导向, 注重学生综合索质的培养。同时, 本书围绕社会调查活动的完整流程, 将教学内容系统化分解为15个项目、47个任务和152项具体工作, 体现教师引导与学生主体相结合的教学理念。通过科学设计的教学模块, 有效推动知识传授、能力培养和价值塑造的有机结合, 助力学生在实践中实现全面发展。

本书以问卷调查的实例为前提，根据一般问卷调查的特点，着重讲述了问卷调查设计中应注意的基本要求，以及针对不同题型的常用统计分析方法。全书内容共9章，包括问卷调查法概述、一般问卷调查中的抽样方法、在SPSS中建立一般问卷调查的数据文件、一般调查问卷的信度分析方法、适用于名义题的常用统计分析方法、确定选项间重要程度的常用统计分析方法、对选项进行分类题型的常用统计分析方法、计量(分)题型的常用统计分析方法、综合多种(或多个相同)题型的多因素统计分析方法。为便于学习，本书提供所有例题的数据文件和电子课件，

本书是社会调查研究方法的提高教材，内容包括抽样、问卷设计、资料搜集方法、数据处理和调查报告撰写等。

完整性是本书的一大特色。本书收入了目前最新的社会调查研究技术，通过对社会调查研究每个环节的详细介绍，不仅能让希望了解社会调查研究方法的读者完整地学到这一方法，而且力求使那些已通过社会调查研究方法入门教材对社会调查研究方法有一定了解的读者获得更专业的认识和理解。本书也可用作实务操作手册，操作性强是本书的另一特色。通过对社会调查研究每一步操作程序、技巧的讲解，辅以在中国具体环境下的实际处

本书按社会调查研究流程“选择研究问题—进行研究设计—收集资料—整理与分析资料—撰写研究报告”展开各章论述，每个模块力求在讲清基本原理的基础上，突出实际操作内容。修订版引入研究方法的最新进展，更加突出定性和定量研究方法的有机融合，以及不同学科之间的相互借鉴。此外，本书设有丰富的案例，强化关键概念和研究要点。通过对本书的学习，学生或研究人员可以对主要社会调查方法的操作流程和要点有较为清晰的把握，能够完成一个科学规范的研究项目。本书既适合作为社会学、社会工作、公共管理、工商管理、心理学等多门社会科学的

本教材围绕社会调查的设计与应用展开内容安排，要求学生通过教材掌握初步的社会调查的方法与技术，并能应用到平常的社会调查实践、暑期实践中。主要分为三大部分：第一部分介绍社会调查基础知识。主要对社会调查理论、社会调查选题、社会调查设计、抽样方法与技术、绘图抽样方法与技术等进行探讨。第二部分对社会调查进行操作性介绍。主要有变量测量与操作化、问卷设计、中国实践中的社会调查、调查数据的整理、基本的调查数据的统计分析和一些常用软件的介绍等，并落脚到结果呈现与调查报告的撰写。第三部分介绍社会调查在评估

本书以调查研究过程为导向，以工作项目和工作任务为载体，以培养社会调查的职业能力为核心，将社会调查工作的重点内容按先后顺序分成八个项目，每个项目分解成两个工作任务，围绕任务目标，设计了任务情境并提供了相应的任务指导。在项目训练中，单项训练覆盖了核心技能，为综合训练提供了参考模板，帮助学习者能够轻松入门，快速适应岗位工作。本书可作为高职院校社会调查课程的教材，也可供初学社会调查者自学使用。

本书以培养社会调查的职业能力为核心, 内容覆盖社会调查所要经历的全过程, 并按照调查工作的先后顺序, 将全书内容划分为选择调查课题→设计调查方案→制订抽样方案→社会现象测量→问卷设计→资料收集→资料处理→资料统计与分析→撰写调查报告等9个项目, 每个项目包括若干个工作任务, 共24个工作任务。这种设计充分体现了工作过程体系化的教材设计理念。

本书基于工作过程系统化的设计理念，以促进工学结合及实施“教、学、做”一体的教学模式为目标 而编写。 本书内容分为两个部分。 第一部分着重介绍社会调查的操作程序，主要包括社会调查及其一 般程 序、选择调查课题、设计调查方案、探索性调查、调查课题的操作化与指标设计、概率抽样、调查资料的 收集、调查资料的处理与分析和撰写调查报告。 第二部分着重介绍了从调查方法、调查范围和应用领域 三个不同角度划分的社会调查类型及其操作方法，包括文献调查、问卷调查、量表调查、观察调查、访谈 调查，普遍调查、抽

本教材为住房城乡建设部土建类学科专业“十三五”规划教材。全书共分七章进行讲述，主要内容包括：导论，城市社会问题与城市社会调查选题，城市社会调查方案编制，城市社会调查数据收集，城市社会调查数据整理，城市社会调查数据分析——基于SPSS统计分析软件的应用，城市社会调查报告撰写。附录提供了全国高校城市社会调查报告获奖作品，供读者学习借鉴。教材详细介绍了城市社会调查的流程和方法，案例丰富，理论与实践相结合，实用性强。