本书的写作特色主要体现在以下方面：
第一，系统性。本书将人才培训与开发上升到教育学、教育管理学的高度，内容围绕管理的主线展开，管理的计划、组织、领导、控制四大功能和人才培训与开发的需求调查、方案制订、方案实施、方案评估相对应，在理论上不乏创新。同时，针对党政机关、企事业单位和其他社会组织的工作实际，本书加入了培训与开发成果迁移、培训与开发的外包和内部培训师的培养等内容，有助于解决人才培训与开发的实际问题。
第二，可读性。本书内容丰富，案例生动，每章都设有与教学内容相匹配

《人才开发新论》是一部从全方位、多角度研究人才开发的特点和规律的学术著作。拙著运用哲学、脑科学、人工智能、生物全息律、心理学、思维科学、创造学、教育学、管理学、社会学、文化学、人才学和人力资源管理等多个维度，围绕山型人才开发，着眼大学习观和大人才观的全新视域，以全方位的角度，以360度的环视，注重从系统的整体性来研究人才开发问题。全书17章，分别从大学习观、大人才观、生涯设计、思维方式、能力结构、激发潜能、精神健康、情感智商、家庭学校教育、人才开发的特点、管理艺术、环境和谐、制度创新、绩效评估、

本书共有12章，详细地介绍了胜任特征分析、履历分析法、笔试、能力测试、动力测试、人格测验、面试、无领导小组讨论、公文筐测验、评价中心测评技术等人才测评技术和方法。

    《人才测评（第2版）》第一版自2005年推出以来，受到广大读者的欢迎。这次的修订在第一版的基础上补充了大量新的研究成果，更新了许多案例，但保留了原有的篇章结构。《人才测评（第2版）》共分四篇：人才测评理论、人才测评方法、人才测评内容以及人才测评注意事项。前两篇主要介绍人才测评的基本理论与方法，有助于加深读者对测评科学性的认识，促进读者正确地实施测评以及选择测评服务；后两篇阐述具体的测评内容和测评中常见的问题，重点介绍了各种经典的测评工具和内容。