本教材作为厦门大学会计系列教材的组成部分，根据审计理论与实践的最新发展，结合最新法律法规和审计准则编写，理论与实务结合。教材立足于实用，介绍审计基本理论与实务核心操作，从课前到课后的立体式安排，每章有明确的学习目标、课前引例帮助学生初探章节概况，章节内容逻辑安排深入浅出，课后方便学生合作探讨的讨论题，引导学生自己探索的二维码延伸阅读，以及协助学生课后复习检验的即评即测。 本书共十五章。主要内容包括审计概论、注册会计师职业规范体系、职业道德及法律责任、审计目标、证据与工作底稿、审计过程概述与

本书包括4个项目、15个任务。其中，项目1和项目2主要介绍企业经营的基本知识及会计核算的基本方法；项目3围绕企业会计工作的基本过程，主要介绍会计核算的基本环节，包括建立账簿体系、填制会计凭证、登记账簿、编制账务报表和获取财务信息；项目4围绕企业经营过程发生的典型经济业务，介绍相应的会计核算方法，包括筹资业务核算、采购业务核算、成本费用核算、销售业务核算和经营成果核算。

《会计学原理》共分9章，包括：总论、会计要素与会计等式、账户与复式记账、制造企业主要经济业务核算、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告和账务处理程序。主要围绕三个层次进行讲解：一是会计基础理论知识；二是会计核算方法；三是会计核算组织。本书每章开篇都有学习目标，帮助和引导学生预习并理顺学习思路；章后均配有思考与实践、在线自测，以方便学生理解、巩固各章所学内容并强化实务训练。 《会计学原理》适用于普通本科院校会计学、财务管理、审计学等专业教学，也适用于经济与管理类专业的会计学课程的教学，

本书包括四个专题：一是基础理论专题，主要阐述会计基本理论。二是企业集团化发展的财务报告专题，主要介绍企业合并和编制合并财务报表的处理方法。三是企业国际化发展的财务报告专题，介绍公司实施“走出去”战略所导致的财务报告问题。四是企业证券化发展的财务报告专题，主要阐述公司在购买、持有、出售金融工具，以及利用金融工具进行套期保值、资产证券化、股权激励过程中的财务报告问题。
全书积极贯彻“大思政”要求，总结来自中国会计实践、体现中国会计智慧的中国会计方案，推动会计文化自信；从宏观视角分析会计对经济

本书包括基础理论篇和实务篇两大部分。基础理论篇着重介绍了会计与会计职业、会计要素与会计等式、会计科目与账户和借贷记账法相关知识，通过这些基础理论带读者步入会计的知识殿堂。实务篇首先介绍了企业应该核算的经济业务有哪些，其次按照企业账务处理的顺序，依次介绍了填制和审核会计凭证、设置和登记会计账簿、运用账务处理程序、财产清查和处理财务报告业务，完整地呈现了企业财务核算工作的全过程。本书包含新版会计准则、报表格式，融入课程思政目标，每个项目均有案例导入和项目训练，着重于理论知识的巩固和职业能力的培养。<

前几个版本，模拟实训附在主教材后面，考虑到中级财务会计的模拟实训，很多学校单独开设课程，故从主教材第13版开始，单独成书出版。本书既可以独立使用，也可以配合财务会计学课程的进展使用。以小组为单位（5人一组），各成员承担相应角色（会计主管、会计人员、出纳、审核），通过分工来共同完成将企业经济信息转化为会计信息的过程。体验从填制和审核原始、编制记账凭证、登记会计账簿、编制试算平衡表到最后出具报表的完整过程以及会计凭证的装订、传递程序，培养各组成员之间相互交流、沟通、组织、协调和配合的能力。

本书以金蝶KIS V13.0为平台，以某商业企业的真实经济业务为原型，采用项目任务式体例编写。全书共有13个项目，项目一至项目三分别介绍了账套创建与管理、基础信息设置和系统初始化的相关内容；项目四至项目十分别介绍了账务处理系统的日常业务处理，以及现金管理系统、采购与应付款管理系统、销售与应收管理系统、仓存管理系统、固定资产管理系统和工资管理系统的业务处理流程；项目十一和项目十二分别介绍了总账管理系统的期末业务处理和报表管理系统的应用；项目十三为综合实训，供读者练习使用。 本书强调实践应用，可以帮

本书是关于会计和财务基础知识的教材，内容包括财务会计、管理会计和财务管理。财务会计部分主要介绍财务状况、财务业绩和现金流量的计量与报告，以及财务报表分析；管理会计部分主要介绍成本相关性、成本习性、完全成本法和预算；财务管理部分主要介绍投资、融资和营运资本管理。
本书侧重讨论会计和财务的基础理论和基本概念，关注信息使用者如何利用财务报表所提供的信息提高决策质量。本书适用于非会计或财务专业但需要学习会计和财务入门知识的读者。对于会计或财务专业的学生，本书能够帮助他们学习该领域的基础知识。

本书以用友T3为蓝本，按照项目导向、任务驱动的创新理念，将会计信息化主要学习内容分为9个实训项目，分别是系统管理、基础设置、总账、报表、工资、固定资产、购销存核算、税收管家、财务分析等内容，旨在培养出需要满足新形式下需要的会计信息化复合型应用人才。该书编写目标明确，内容丰富超前，具有较强的行业前瞻性和可操作性。 本书适合作为中等职业学校会计及会计电算化相关专业学生。本书适合作为中等职业学校会计及会计电算化相关专业学生。

本书的特点是: 目标的现实性, 理论的适用性, 创新的可行性, 体系的完整性。
一、目标的现实性。本书将管理会计目标定位为: “在提高资源利用效率的基础上, 实现企业利润更大化。冶该目标与目前流行的“企业价值最大化冶“股东财富最大化冶“相关者利益最大化冶等目标相比, 更具现实性。通俗地说, 学习管理会计就是要为企业赚钱, 企业不需要只能纸上谈兵, 不能为企业赚钱的人。
二、理论的适用性。本书努力克服管理会计理论脱离实际的弊端, 本着“为用所学, 学有所用冶的原则, 在不改变管理会计