本书在系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础上，进一步结合物流科学的发展，力求做到观念新、内容新、结构新、技术新，在汲取第二版精华的基础上，此次修订将增加近年来物流理论研究和实践运作的新成果，对其中的内容进行删减和更新，尤其是依据新的物流纲要文件对术语表达进行更新。另外物流教学案例也会相应地进行更新，以反映物流行业的新发展。本书适合各高等院校物流管理和工商管理专业的学生及相关人员使用。本书第二版为“十二五”普通高等教育本科国 家 级规划教材。

物流系统是一个时间和空间跨越大，并且涉及很多领域、多层次、多维度复杂的动态系统，这就使得构建高效率和低成本的物流系统显得尤为重要。基于此，本书沿着系统的主线，按照理论、方法及应用的框架与结构，对物流系统规划与设计的理论和方法作了全面的阐释，力求做到可操作性与实用性，提高读者解决实际问题的能力。本书共分9章，内容包括：物流系统及其规划与设计、物流系统战略规划、物流系统网络规划与设计、物流系统节点规划与设计、物流系统节点布局规划与设计、物流系统线路规划与设计、物流运营管理系统规划与设计、区域与城市物

本书为高职高专物流专业教材。全书共分为三篇，包括现代物流管理概述、现代物流管理的形成和发展、物流层次管理、物流系统协调管理、物流立体化管理、物流信息管理、物流核心管理、物流优化管理和其他物流管理形式九章，每章分为学习目标、学习导图、导入案例、案例分析、同步测试和实训操作几个部分。本书根据高职高专学生的学习特点，采用项目引领、任务驱动、理实结合的方法，注重学生动手能力的培养，强调理论素养与实践技能的结合。
本书适用于高等职业院校和应用型本科的物流管理专业，也可供企业物流管理人员，尤其是物流企

本书结合物流营销创新理论及发展趋势，分析物流市场供需特点、营销规律和营销对象需求，树立主动创新、提供增值服务的“主动优化”理念，实现高质量的个性化服务，构建物流战略营销策略、战术营销组合策略和大市场营销策略体系。全书从物流市场营销的13P角度，将物流集成思想渗透到营销实践中去，其主要内容包括物流营销需求研究、环境分析、物流市场调查与预测，物流营销战略规划，物流服务策略、定价策略、分销渠道策略等。

本书系统地介绍了供应商的选择和评价方法、采购谈判与合同管理、采购物品的验收结算与库存控制、采购方式的选择等采购流程，重点讲解了招标采购、政府采购、国际采购和现代采购的操作方法，并且从应用的角度深入分析了采购管理与供应商的关系、采购价格与成本控制、采购绩效评价、采购与供应链管理之间的关系、战略采购等重要内容。

本书以系统的理论、实训情景任务及图表为读者介绍了仓储管理实训过程的完整体系。全书共分仓储设施设备规划设计技能、仓储流程管理与操作技能、仓储绩效评价技能、综合实训四大模块。本书针对物流行业的实际情况，以职业导向的应用型人才培养的教育思想为指引，紧密结合全国现代物流技能大赛，力求体现“理论够用、重在操作”和“简单明了、方便使用”的特色。 本书可作为高等职业教育和专科教育物流管理、电子商务、连锁经营管理等专业的实训教学用书。

本书首先介绍了冷链物流的结构组成，重点阐述了冷链物流的基本理论。其次，介绍冷藏的基础知识，在此基础之上对冷链物流的四个基本环节进行撰写，最后介绍冷链物流管理的相关内容。本书图文并茂，简明易懂，理论与实践相结合，既可作为高等院校冷链物流专业、农产品贮藏加工等专业的教材，也可作为有关科研人员和冷链物流行业从业人员的参考用书。在此之前，关于冷链物流方面的教材有过出版，并且编著老师具有相关的教学经验及讲义等内容，在本书撰写过程中会结合理论与实践的发展进一步加入更新的知识内容。

本书根据现代物流包装技术发展的新特点，结合物流包装操作规范，系统地介绍了包装概述，物流包装技术，包装机械，包装标记与标志，包装标准与法规，包装的合理化、现代化和规范化，包装管理，绿色物流包装，物流包装应用等基本知识，并通过实践课堂强化实操应用能力培养。
本书知识系统、案例丰富、注重创新，集理论和实践于一体，可以作为高职高专、应用型本科院校的教材，也可以用于物流、电子商务、会展、外贸、工商企业在职从业人员的培训，并为广大社会创业者提供有益的参考。

本教材内容全面，将物流的功能（运输、仓储、装卸搬运、包装、配送、流通加工）和物流管理（物流成本管理、物流质量管理、物流标准化）的内容单独成两个项目，使本书更突出概论的特性，并且详细介绍了企业物流、第三方物流、国际物流、供应链管理、物流信息系统、现代物流与电子商务、物流商品养护等内容。本教材以任务教学的形式编写，注重实践性，同时从岗证课一体化出发，使本书内容同考证知识点相结合，有利于学生的学习和考证。

本教材是基于供应链工作过程、侧重学生双创能力培养的校企合作教材，在前两版的基础上，结合了当前国家“积极推进供应链创新与应用”和“深化高等学校创新创业教育改革”的政策和背景，融入了项目导向、任务驱动的理念。本教材由供应链管理认知、供应链管理方法应用、供应链设计及优化、供应链合作伙伴选择、供应链信息管理、供应链运作（供应链环境下的需求预测、采购管理、生产管理、库存管理）、供应链绩效评价与激励等项目构成。每个项目前都设有思维导图、能力目标、学习导入，在编写过程中围绕各个任务，遵循PDCA的循环规律，组