生命之初的几年是人生最重要的时期，家庭教育是教育的起点，幼儿全方位培养游戏，应从宝宝出生开始，在家庭中的轻松氛围下进行。
本套书400个训练方案分别从健康、科学、社会、语言和艺术五大领域，为年轻的父母提供适合不同年龄段宝宝的切实可行的游戏指导，帮助宝宝真正从生活中、在其最自然的状态下获取知识，提高能力。
本书将幼儿全方位培养与中国的幼教实践紧密结合，400个训练方案均由北京师范大学教育学院的专业人士精心设计，教育性与娱乐性兼具，传统性与时代感并存，具有很强的科学性、实

本书系“十一五”国家规划教材。全书共分11章，具体包括：绪论、儿童发展基础、感知觉注意发展、记忆发展、思维想象发展、言语发展、情绪发展、社会性发展、个性发展、道德发展、儿童发展的认知神经科学研究等内容。全书在吸收国内外儿童发展最新研究成果的基础上，力图以生理、认知、社会、文化四个维度来构建儿童发展的学科知识体系，并在体系的统整性、教材的弹塑性、知识的创生性、文字的可读性、内容的可理解性、课程资源的立体性等方面有所突破。本书是国内学前教育专业第一部儿童发展领域的教科书，体现了国家教师教育课程标准的

本书系“十一五”国家规划教材。全书共分11章，具体包括：绪论、儿童发展基础、感知觉注意发展、记忆发展、思维想象发展、言语发展、情绪发展、社会性发展、个性发展、道德发展、儿童发展的认知神经科学研究等内容。全书在吸收国内外儿童发展最新研究成果的基础上，力图以生理、认知、社会、文化四个维度来构建儿童发展的学科知识体系，并在体系的统整性、教材的弹塑性、知识的创生性、文字的可读性、内容的可理解性、课程资源的立体性等方面有所突破。本书是国内学前教育专业第一部儿童发展领域的教科书，体现了国家教师教育课程标准的

《学前儿童语言教育》介绍了：学前儿童的语言学习，不同阶段儿童语言的发展与教育，幼儿园语言教育的目标、内容、方法和途径，学前语言教育组织设计实施，学前儿童语言教育评价，学前儿童语言教育研究现状与展望等内容。

　　与传统的儿童文学教材相比较，《儿童文学与英语教学/幼儿和小学双语教师专用》课程内容的选择尽量考虑职业的应用性，体现“以就业为导向”，“以专业技能体系为主”的理念和要求。针对儿童第二语言教学需要，在保证基本内容的基础上，利用儿童文学对儿童进行二语教学内容，突出了经典儿童文学作品的文化内涵，加强理论与实践相结合。每章引用的文学作品均为国内外外耳熟能详的经典作品，深受师生的欢迎。且每张均设有一定数量的思考题和技能训练题，注重培养学生的创新、创造能力和职业技能。

《学前教育学》是作者受中央广播电视大学与浙江广播电视大学委托编写的供学前教育专业大专层次使用的教材。本教材的每一章都由学习目标、本章导读、主题词、知识框架、学习建议、正文、自测训练、深入阅读书目、学习资源9部分构成。希望给读者一个系统的知识框架和实践操作的基本技能。因而在体例和内容上都比较侧重实用性与操作性，而对理论的叙述则相对较为薄弱。正文部分通过一个案例引入，然后逐步展开，而且每一节都有相应的案例以帮助读者更好地理解相关的内容。读者可以根据学习目标，在导读和知识框架的指引下结合学习建

21世纪是知识经济、高科技产业、信息网络化和经济全球化的时代。外语是学习科学文化知识，获取各种信息，进行国际交流的重要工具，是21世纪必须具备的基本技能。因此当少年儿童学习英语的时候，可利用其天生的语感和语言模仿能力，通过听、说、读、写的训练，帮助他们在国际音标、语音语调、书写习惯和日常用语的运用等方面的打下良好的英语基础。
编者积多年对少儿英语教学的研究，根据《少儿英语等级考试大纲的标准》，充分考试了少年儿童在心理、智力和兴趣等方面的特点，并遵循英语语言自身的规律编成此书。

本书是中等职业学校幼儿教育专业系列教材之一，内容包括：舞蹈基础理论知识、舞蹈基本训练、民族民间舞、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈的创编等。

《练习与辅导》是与中等职业学校幼儿教育专业《美术》教材相配套的教学参考书。《美术练习与辅导（幼儿教育专业）》分绘画、图案、手工三个部分，共15个单元。每一单元的内容包括教材分析，教学目的与要求，教学重点、难点和教学建议，作业要求与辅导，小结等。本参考书对教师如何教好、学生如何学好《美术》都有重要的作用。
《美术练习与辅导（幼儿教育专业）》适合中等职业学校幼儿教育专业的教师和学生共同使用，也可供幼儿园教师培训及从事幼教工作的人员使用。