本书从幼儿一日生活出发，阐述幼儿园语言教育活动的理论和不同年龄阶段幼儿的语言发展目标，围绕幼儿园语言教育中的谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学作品和早期阅读活动五种类型，分别进行了小、中、大班不同年龄段幼儿的100个语言教育活动案例的设计与组织。案例中包含活动方案、活动延伸(包含家庭指导)、活动资源(包含音视频资料、多媒体课件、活动实录等)三个部分，融入现代化教育技术手段，实现可视、可感、可操作，体现科学性、系统性和生活化、游戏化，便于民族地区幼儿园教师学习、理解和实际运用。填补了民族地区幼儿普

本书根据幼儿美术教育发展的特点,结合师资能力培养要求，具体介绍美术常识、黑白画、色彩画、创意画、手工、幼儿园墙饰设计与区域活动环境创设等幼儿美术基础知识,并通过实训课堂激发学习兴趣，强化画中学训练，提高应用技能与实践能力。 本书具有知识性、趣味性、启发性、操作性，注重遵循幼儿美术教学规律，既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业幼儿美术课程的教材，也可用于幼儿园美术教师的在职岗位培训，还可为广大培训机构和家长辅导幼儿美术学习提供指导。

《学前儿童语言教育活动设计与指导》基于作者多年来高校课堂教学经验、幼儿园实地实践观察、参考撰写而成。通过本章导读、学习目标、学习重点与难点、思维导图等环节，呈现核心内容；通过本章练习、真题再现、模拟测试、拓展阅读等环节着重培养学生学以致用的能力；通过正文中想一想、练一练、做一做、说一说等形式提升学生的思考能力。本书共分八个章节，具体内容包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言的学习、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童听说游戏、学前儿童文学活动、学前儿童早期阅读活动、学前儿童语言教育

本教材从学前教育、幼儿发展与健康指导工作实践需求出发，以幼儿运动组织与管理的新理念为基本依据，分基本理论和实践指导两大部分。本教材特色：1.从编写设计看：本书立足于培养幼儿与学前专业学生及幼儿园和幼教机构教师的综合能力，采用“教会学，学中做，做中思”的方式，体现“以能力发展为核心”的教学理念，在夯实专业理论知识的基础上，重点突出案例分析、实践指导，激发其学习的动机与兴趣。2. 编写团队特色：参与本书编写的教师，均长期从事幼儿与学前专业体育教育工作或长期从事幼儿体育教育的教学与研究工作，对“幼儿运

本书是巧问幼小衔接系列课程中机灵狗爱数学1的配套练习册，并随书附赠四套测评试卷，方便老师对学生学习情况的掌握。全书以习题为主，内容编排体系与教材一致，对应16个单元的知识点设计16课的练习，并且每月对应一套试卷。本书是教材的衍生产品，为使用机灵狗爱数学1进行授课的老师提供了便利，帮助他们更好地完成课程讲授和知识测评。

本书作为婴幼儿保育与教育指导丛书中的一册，主要介绍了早期教育指导机构在国内外的发展脉络和历史进程，分析了不同类型早期教育指导机构的组织架构与特点、制度与队伍建设，并结合实际，阐述了早期教育指导机构的环境创设与课程设置，后根据社会经济发展的新形势，分析了早期教育指导机构的未来发展趋势。为了提高本书的实用性和可读性，本书编写者兼顾高校婴幼儿发展与教育的研究者及早期教育机构的管理者与一线保教人员。

《幼儿园手工：纸雕（第2版）》是学前教育专业艺术技能类教材，介绍了利用纸和其他辅助材料制作各种有趣的、富有艺术感的立体作品，并针对各种艺术作品在幼儿园中的使用进行详细的介绍。该书以图配文的形式，将各种操作步骤予以形象的说明，有很强的操作性，可供读者进行模仿，并通过作品展示，激发读者的灵感，使其在实际教学工作中，设计出更多富有艺术性和教育性的作品。修订版将在上一版本的基础上，更换旧案例，添加新的艺术作品，并为部分艺术作品的制作附上详细的操作步骤。同时，另添加幼儿园美术教育活动一章，更为具体详

《美术与幼儿美术》旨在以适合学前教育专业学生的美术教学，培养未来幼儿教师的绘画技能，提高美术素养，使其掌握与幼儿传情达意的视觉语言，并能将绘画语言和绘画方法运用于幼儿美术教育、幼儿园其他课程的教学辅助和幼儿园环境创设中。
本教材适用于学前教育专业美术课程教学。全书共四个单元：第一单元了解绘画的形式语言；第二单元讲述绘画的基本造型方法，其中的素描部分可以根据情况选学；第三单元学习多种绘画表现技法，教学中可以在其中选修一部分；第四单元讲述儿童画创编。