本书供日语专业本科二年级使用，由10课构成，需32～64学时讲授。每课由3篇题材相关的文章组成，阅读1是主干，阅读2和阅读3是补充阅读材料，供教师在课堂灵活使用，也可供学生课后自学时使用。  本册书的主题有人生、教育、日语、生物、环境等。教材的选文题材广泛、体裁多样，既有年轻人感兴趣的话题，也有思想内涵丰富的作品。练习注重内容的充实与题材的多样化，既吸取了被证明训练效果良好的传统题型，又结合思辨性阅读的要求，开发了新题型。同时，练习指令明确、具体，尽最大可能提高练习的可操作性。

本书由课文翻译、练习参考答案和补充练习三部分组成，书后还附有补充练习参考答案。全书内容包括今后的计划、在神户遇到的事情、日本的习俗等16课。

　　《日汉对照简明日本史》将日本历史分为“原始·古代”“中世”“近世”“近代·现代”四大部分，各章所述历史阶段包括原始氏族时期到飞鸟文化、律令国家时期到天平文化、平安时期的贵族政治与国风文化、镰仓时代的武士社会与幕府制度、从战国到江户时期的明治维新、两次世界大战时期的日本、战后及平成时代的当今日本。以中国人的视角和立场，对其上述各个时代的社会、经济、文化状况及对外交往都做了比较全面的介绍。全书围绕各章节设置辅导题，方便师生课堂交流及课后互动。

《现代日本社会（中文版）》材为2013年度北京科技大学"十二五"规划教材《新日本社会》（日语）的中文扩展版。 内容除了将上部教材精准地译为中文外，还将更新日本方面数据和引入*近两年研究成果，并加入中国方面的数据，以对比中日社会的异同，加深读者对现代社会的多元理解。
本教材由16章构成，对应高校一学期16周的教学。除"0章"的概括介绍外，其余各章每章围绕一个主题叙述并采取同样构成方式。
本教材主要为大学日语专业编写。同时，也可作为大众读物。适用于对现代日本社会、文化感兴

《中日口译教程（高级）》一书分为简译篇、读译篇、视译篇、听译篇四个单元。这册书与初、中级分册的不同在于讲解少之又少，示范与练习多之又多，教材结构清晰、内容循序渐进，多角度、多层次地传授实用的中日职业口译技巧。本书选取的课文和练习不仅涉猎内容十分广泛，而且词汇和句子的难度相对初、中级来说较高，对口译高级学习者来说实用性极强。

　　《日语语法——中高级句型全解》全面、系统地解析日语专业八级、N1、N2大纲涵盖的所有句型。本书摘取《日语专业八级考试大纲》以及《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中的所有句型，以及真题中出现的句型，『日本語能力試験出題基準』涉及的句型，最终本书收录的条目达到了350条左右，收录的句型在同类语法教材中是较为系统和全面的。本书按照「接続」、「理解」、「意味」、「例文」、「特徴」、「解説」、「注意」七个方面对句型表达进行讲解。这七部分的讲解在内容上由浅入深，层次清晰，设置科学。便于读者从各个侧面

《新经典日本语写作教程*册 第二版》为《新经典日本语》系列教材之一，主要为高校日语专业学生使用，是一本写作教材，所选例句、主题均为常见题材。本教材分为四个单元，每单元两课，每单元教授一种类型文章的写作方法、写作时注意要点等。 在编写设计上，本书很好地做到了理论讲解和实战练习相结合，将日语写作能力作为培养学生综合能力的重要一环，以“阅读→调查→写作→学生协作→教师批改”为主线，在各个阶段注重提高学生独立思考的能力；同时，按照文章类型制定单元，通过让学生接触各类型文章，注重培养学生的写作基本能力，

《新经典日本语写作教程第2册 第二版》为《新经典日本语》系列教材之一，主要为高校日语专业学生使用，是一本写作教材，所选例句、主题均为常见题材。 在编写设计上，本书很好地做到了理论讲解和实战练习相结合，将日语写作能力作为培养学生综合能力的重要一环，以“阅读→调查→写作→学生协作→教师批改”为主线，在各个阶段注重提高学生独立思考的能力；同时，按照文章类型制定单元，通过让学生接触各类型文章，注重培养学生的写作基本能力，提高学生的归纳总结能力以及思考能力。 本书分为五单元，每单元两课，前四个单元分别

《新经典日本语会话教程第三册:第二版》为"新经典日本语—会话教程"系列的第3册教材，共15课。本教材在课堂组织中强调学生的全程参与。教师在课堂上无需讲授句型、语法、词汇等语言知识，主要任务是组织、引导学生完成语言运用练习。会话教程的主要任务是完成对学生听说能力的专项训练。完成这一训练较为有效的方法是问答法。该教材通过严格的问答法训练使学生从"分かる"转化到"できる"。 本教材为教师和学习者提供了课堂上使用的课件、课后学生自主训练用的课件练习程序。有助于学生进行自主会话练习，达到将会话练习带出课堂

本书由课文翻译、练习参考答案和补充练习三部分组成，书后还附有补充练习参考答案。全书内容包括发音、我姓陆、新学期的开始、美丽的地方、大学一日等16课。