第一章至第四章，主要讲解记谱法的相关内容，如音体系、十二平均律、音符、谱表、音符时值的基本划分与特殊划分、节奏与节拍、演奏法记号等等。第五章至第九章，主要讲解一些音乐的基本理论，如音程、调式、调性、和弦、离调、转调等。这其中，音程的识别与运用、旋律的调式调性判断、和弦的辨认与构建是重点。

本书从当前学前教育专业学生就业的实际情况，按照教学中提倡实践应用的要求出发进行编写。本书作为学前教育专业基础课教材共分为上、中、下三个篇章。上篇为声乐基础理论知识，主要针对歌唱的呼吸、共鸣、语言、歌曲的艺术处理及幼儿的嗓音训练与保护等基础理论知识，进行了较详细的论述。中篇和下篇为中外声乐歌曲和儿童歌曲。 这两部分根据歌曲的难易程度，进行了分类，以便学生在演唱时能更好地理解和把握作品。同时，为了扩大歌唱教学曲目的选择范围，本书作者按初级、中级、高级三个部分选编了中外歌曲和儿童歌曲共60首，授课教师

　　《乐理视唱实用基础教程》适用于本专科院校非音乐类专业的乐理、视唱课程的教学，教材编写遵循综合性、实效性和循序渐进性的基本原则。
　　本教材采用乐理和视唱相结合的方式，吸取、借鉴国内外音乐的先进教学理念和教学方法，充分重视实践和理论的结合，具有一定的理论高度，同时兼具较强的可操作性。本教材共设计了十一章，包括关于音的基础知识节奏与节拍特殊节奏的视唱与学习较复杂节奏的歌唱练习简谱作品视唱练习装饰音和常用记号调与调号两个升降号以内的视唱练习音程和弦和五声调式的学习与歌唱，每个章节配有各种

本书设计理念先进，配套资源丰富： 提供教学视频、范例与模拟案例源文件、素材、练习题、PPT、补充知识点等内容，还配套有教学网站，非常适合翻转课堂和混合式教学。全书共分14章，内容主要包括了解音频输入/输出接口、基本操作环境、基本编辑步骤、音频效果处理、创建与设计声音、母带效果处理、修复音频瑕疵、录制音频、多轨编辑器和多轨混音器、多轨编辑器录制操作、剪辑处理、使用音效库、自动操作、混音处理等。 本书既可作为各高等院校相关专业的教材，也可作为培训机构的教学用书，同时也非常适合广大音频处理爱好者自学。

视唱对音乐听觉培养和音乐语言的积累，形成音乐思维能力，起着不可估量的作用，现代音乐视唱对我们学习现代音乐也必然起着重要的基础作用。本书研究了现代音乐视唱的相关内容，主要包括：现代音乐概述、视唱教学、现代音乐视唱分类研究与解析、现代音乐视唱教学思考与建议、现代音乐视唱相关的音乐基本手法阐述、现代音乐的结构分析、音色感培养在现代音乐视唱中的重要地位等。本书论述严谨，结构合理，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

《高校声乐教学的歌唱技法与历史变革》以高校声乐演唱艺术与高校教学改革为研究对象，针对声乐演唱中的演唱技巧进行研究与分析，主要包括呼吸与气息、发声与练声以及共鸣等，曲目的选择也涉及各个历史时期、多种风格的经典作品，同时也包括了一系列新时代、新内容的优秀声乐作品。在教学改革方面，文化多元化、全球化的高校声乐教学是本书研究分析的重点，针对当前高校声乐教学面临的困境进行一定程度上的阐释与展望也是本书的主要内容之一。总体上来说，本书思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，而且有大量的实例，使读者易读易懂且不

如题

本书从幼儿演唱的理论基础出发，结合幼儿歌唱实践的需求，理论联系实际，突出实用性。在内容上精选了大量丰富的作品，并根据难易程度分为初级、中级、高级三个部分，每首作品都提供了简要的演唱提示，以便更好地了解作品内容。其中一些还附有游戏活动建议，可直接作为教案，丰富课堂内容。本书既可以作为高职高专院校高中起点三年制和初中起点五年制学生的学习读本，也可以作为幼儿学习歌唱的指导丛书。

本教程从学前的共识、学前的准备、练气息、练共鸣、练基础发声、练咬字、练吐字、练唱字、练唱高音以及怎样表现与处理歌曲十个方面为中老年声乐学习者循序渐进地做了详细的阐述。

　　《乐理与视唱练耳》主要面向应用型本科以及高职高专学前教育专业学生编写，充分结合学前教育专业人才培养需求和教学的实际情况，凸显教材的科学性与实用性。教材以音乐的基础理论学习为主线，遵循循序渐进、由易到难的原则，将声音的听辨、旋律的视唱和儿歌的大量浏览贯穿其中，引导学生先有良好的感知，再分析、实践，通过唱、听、读、写等过程最终掌握这门学科。教材内容充实，繁简适度，练习多样，层层递进，有针对性地培养准幼儿师资的音乐素养，同时为学习钢琴、声乐和幼儿园音乐活动设计打下基础。
　　教程分上下篇，上