《中国文化概说/高等学校小学教育专业教材》为高等学校中国文化课的教材。《中国文化概说/高等学校小学教育专业教材》内容主要包括：中国文化形成的背景及主要来源（儒家、道家、佛教文化）；古代政治、经济、文化、科技制度；中国的语言文字、文学、艺术；中国传统思维方式、传统服饰、饮食、礼俗等。

文化包罗万象。文化是神秘的，在于交流，在于了解，在于积淀、在于传承。《中国文化双语用书：中国文化概论（汉英对照）》详尽论述了中国文化的基本精神、类型和主要特征，涵盖了中国历史、传统、宗教、文学、饮食、医药、茶与酒、服饰、建筑、旅游、武术、节庆等文化现象，以及四大发明和万里长城。可作为高等院校英语专业选修课和非英语专业公选课教材，也适合出国留学人员和外国友人阅读。

　　《中国社会历史评论（2014 第十五卷）》主要包括李建民先生《学习医学史的经验浅谈》特稿一篇，余下内容由八组文章组成，涉及物质文化研究的有三篇论文，文化与地方性的论文五篇，宗族研究的六篇论文，法制与社会的论文两篇，士人研究论文两篇，以及六篇书评等。

　　《国史概要(第4版普通高等教育十一五国家级规划教材)》对中国古代史的概述，起自史前时期迄至清代。内

　　全书编纂工作遵循实事求是的原则，以史实为依据，客观、准确地反映中印两国在历史上的双向文化交流。全书共设置800条目，对两千多年来中印两国贸易往来、科技交流、佛教交流、哲学交流、语言学交流、文学交流、艺术交流、民俗养生健身交流、交通交流、外交往来、学术交流等进行总结，含4000多主题，110万字，配图1300幅。本书的关注点主要有三：一是人的思想和行为；二是人员往来与交流；三是不同文化的相互借鉴与融合

本书将在一版基础上进行修订。第二版吸收与教材内容相关的最新研究成果，彰显中国传统文化的精神与特点：一是增加中国文化与各国文化交流内容，凸显其开放性；二是增加中国文化与各民族文化的融合，凸显其包容性；三是增加中国文化剖析内容，凸显其创新性；四是增加中国文化文论内容，彰显其审美意识与特征。本次修订，增加了古代民俗等章节，主要介绍中国古代一些具有特点的民俗，主要体现在：一是古代的文化图腾崇拜；二是宗教意识；三是文化娱乐如围棋、武术等；四是婚丧礼仪等。本书在体例上调整，在原有几个板块中，增加“原典阅读”

     深隐厚藏的中国传统文化是历史的珍贵遗存。陈晓龙主编的《中国传统文化概

　　《二十五史艺文经籍志考补萃编(第1卷汉书艺文 志汉艺文志考证汉艺文志考证校补)》由王承略、刘 心