每章内容包含：


1、教学要求：了解教学基本要求，如基本概念、基本结论和基本方法。


2、答疑解惑：加强数学思维的训练；沥青基本概念的关系，加强自主学习。


3、典型例题：涵盖基本知识点的练习；梳理知识脉络。


4、习题选解：涵盖基本知识点的练习，为教材习题的练习提供指导。


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本书根据“农林院校大学数学——微积分教学基本要求”，结合作者多年教学经验，根据农科专业的特点，按照继承、发展与改革的精神编写而成，是集体智慧的结晶。本书共分9章，包括函数、极限与连续；导数与微分；小值定理与导数的应用；不定积分；定积分及其应用；多元函数微分学；二重积分；无穷级数；微分方程与差分方程。本书的特点是：突出应用背景，侧重微积分在农林科技中的应用，并从实际例子出发，引出微积分的一些基本概念、基本理论和方法；内容由简到难逐步展开，结构严谨，例题丰富，通俗易懂，难点分散；注重数学思

本教材由具有长期教学和辅导经验的一线教师编写，对每章节的习题均做了详细的解答。读者应结合教材，对教材中的题目先进行周 密思考、独立解答，久思不得其解时，再阅读本教材中的提示、分析或解答，找出自己疏漏或错误之处。本教材共7章:函数、极限和连续，一元函数微分学，一元函  数积分学，微分方程，空间解析几何与向量代数，多元函数微积  分学，无穷级数。书末附有16套模拟试卷及参考答案。

　　《高等数学》依据高等教育中不同层次高等数学课程的实际情况和人才培养目标，深入分析应用型理工科院校专业背景，充分吸收其他教材的优点编写而成。《高等数学》遵循“必须与够用”的原则，把高等数学的内容进行筛选、整合，意在培养学生的数学思想和应用意识。
　　《高等数学》共分八章：第一章介绍函数、极限与连续，第二章介绍一元函数微分学，第三章介绍一元函数积分学，第四章介绍常微分方程，第五章介绍无穷级数，第六章介绍向量与空间解析几何，第七章介绍多元函数微积分，第八章介绍概率论初步。每章除了讲解

教材适合文学、法学等人文类学科。主要内容包括：微积分，常微分方程，概率统计初步，线性代数，空间解析几何，数学模型。教材说理浅显，叙述简洁，条理清楚，联系实际，便于教学与自学，可作为综合性大学和师范类、艺术类高校的人文专业教材。

本书根据“农林院校大学数学——微积分教学基本要求”，结合作者多年教学经验，根据农科专业的特点，按照继承、发展与改革的精神编写而成，是集体智慧的结晶。本书共分9章，包括函数、极限与连续；导数与微分；小值定理与导数的应用；不定积分；定积分及其应用；多元函数微分学；二重积分；无穷级数；微分方程与差分方程。本书的特点是：突出应用背景，侧重微积分在农林科技中的应用，并从实际例子出发，引出微积分的一些基本概念、基本理论和方法；内容由简到难逐步展开，结构严谨，例题丰富，通俗易懂，难点分散；注重数学思

    本教材适用于各理工学科中非数学专业的高等数学课程教材。由于高等数学基本理论、基本方法和基本技能，特别是微积分的基本理论和方法在各理工类等学科中具有广泛的应用，所以本教材进一步完善了微积分方面的基本理论和方法。由于傅里叶级数在理工类学科具有广泛的应用背景，所以我们把傅里叶级数单独作为一章，其目的是为了强调傅里叶级数的重要性。本教材的特点是每一章节都列举了大量的例子，题型多样化，除了有利于学生掌握知识外，还有利于学生思维能力的培养；每一章节附有习题，每一章附有总复习题。

      本书将高等数学的主干内容——元函数微积分与多元函数微积分有机地结合起来，针对文科类(含经济、管理类)专业对高等数学的不同要求，将课程内容分成若干模块。本书分基础版与加强版两册出版，本册为基础版，所含内容为必修模块，包括函数与极限基础、函数微分学基础、一元函数积分学基础、微分方程初步，每节后配有习题，习题分A，B两组，A组为基础题，B组为综合题。书末附有部分习题参考答案、常用的数学公式、符号与希腊字母、常用积分公式；加强版为选修模块，包括极限、连续与导数续论、中值定理与导数应

   国内不少有关文科高等数学的教材，但我们此教材以模块化形式组织内容，学生学习的灵活性更强，也便于教师根据学生的专业组织课堂教学内容。本教材的特色在于：1.以模块化形式组织内容；2.以生动形象的引例引出主要内容，深入浅出；3.内容详略得当，适合文科生学习。主要包括内容如下：函数的概念及性质数列的极限函数的极限无穷小量与无穷大量函数的连续性导数的概念导数的求导法则（1）导数的求导法则（2）高阶导数函数的微分洛必达法则导数的应用。普通高等学校应用型本科学生大学一年级学生教学参考使用。

       高等数学课程是许昌学院首批校级精品课程，自2008年立项建设到2010年结项，并在结项鉴定中被命名为校级优秀精品课程.在教学中确立以人为本、以教师为主导、学生为主体的教育理念；改革传统的课堂教学方式和方法，采用引导发现式和探究式教学法进行课堂教学；加强学生的逻辑思维能力的训练，在教学的过程中，用多媒体辅助课堂教学提高课堂容量与教学效率.根据学生的基础以及本校的实际情况，我们进行了分层次教学的改革与实践，取得了一定成效.教学内容上注意理论联系实