本书参照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2008年制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合上海海事大学物理实验教学的教改现状与经验，借鉴吸收国内外近年来物理实验教学研究成果，改编而成。
全书包括31个物理实验，内容既涉及力学、热学、光学、声学、电磁学等基础实验，又涵盖了部分综合性、设计性的近代物理实验，提供了较为详尽的实验目的、实验原理、实验步骤、记录与计算等内容。每个实验后均有一定数量的思考题。

本书是根据“高等院校工科本科大学物理实验教学基本要求”，结合东北大学物理实验课教学改革的经验，为工科专业编写的物理实验教材。全书内容展现了东北大学物理实验教学的改革成果和多年积累的教学经验，根据多年来的使用情况，对实验内容进行了不断的修改和补充。
本书提高了教学起点，适当加深了难度。在内容安排上，打破了按照力、热、电、光、近代物理的层次教学的模式，建立了教学内容分为基础性实验、综合性实验和设计性实验三个层次的新体系。
本书包括10个基础性实验、22个综合性实验

本书介绍了测量误差、不确定度概念及数据处理的基本知识，精选了力学、热学、电磁学、光学、近代物理、综合性和设计性实验共40个。

《大学物理实验》可作为军队高等工程枝术院校大学物理实验课程教材，也可作为地方高等工科院校相关课程的参者教材。全书在内容设置上不再按照力、热、电、光、原子的顺序，而是按照物理实验本身的认知顺序展开。全书共包括68个实验项目，涵盖军队院校大学

本书是在使用多年的物理实验讲义基础上，总结教学实践经验，对原讲义内容进行筛选增补和修订编写而成的，同时增加了

物理学是一门实验科学。物理实验在整个物理学科的发展过程中发挥了决定性的作用，任何物理理论的发展和物理模型的建立都离不开相应实验测量数据的支持。作为培养学生科学素养和科技创新能力一个实践教学环节，大学物理实验课程除了教授学生正确地用各项开

本书介绍了不确定度的基础知识和数据处理的基本方法，并涉及力学、热学、声学、电磁学、光学、近代物理、虚拟仪器等多方面的实验内容，其中包括综合、设计性实验；在实验内容的选择和编排上，注重突出物理实验的基本知识、基本方法、基本测量技术，反映了若干物理学的*进展和科技发展的*成就与技术。工科各专业的本科生可根据自身专业的特点和需求，选择适合的实验内容，学有余力的同学可以增选设计和专题实验。
本书可作为理工科非物理类专业大学物理实验课程的教材，也可供其他专业的学生和社会读者阅读、参考。

物理实验课程作为高等工科院校一门独立的必修课程，其教学的根本目的是“培养学生科学实验能力，提高学生科学实验素质及创新能力”，我们也正是以这一根本目的为主线编写该教材，以使学生获得一定系统性的物理实验基本知识、基本方法和基本技能。考虑到当前中学物理实验的状况和物理实验课与理论课的相对独立性，在编写时我们力求做到：在内容叙述上，注意了实验原理叙述清晰，计算公式推导完，实验步骤简明扼要；在实验技能训练上，采用循序渐进，逐步提高的方式；在实验项目的选题上，注意了起点灵活，终点要求高，选择性大。原

　　 《大学物理实验》分四章，共31个实验，包括力学、热学、声学、光学、电学、磁学、光纤通信、光电检测等实验。第一章介绍误差及数据处理，第二章为基础技能训练实验，第三章为综合技能训练实验，第四章为设计与提高型实验。实验项目实用性和新颖性较强。

　　 《普通高等教育十一五国家级规划教材：大学物理实验》根据教育部物理学与天文学教学指导委员会制订的《大学物理课程教学基本要求》（讨论稿），结合四川大学教学实验课教学改革的成果编写而成。本书所选实验项目丰富，原理叙述清晰。全书实验共分五个单元：一和二单元为基本实验知识和实验基本过程训练，其余三个单元为开放自选实验。