《经络腧穴学实训教材:中医临床技能实训》是围绕提高针推专业学生的综合能力，尤其是实践能力而编写的。其目的就是突出强调经络腧穴学理论的系统性、知识的实用性和技能的操作性，不仅使学生进一步巩固和掌握针灸的基本理论和基本知识，而且着重训练学生的实际动手操作能力、综合应用知识能力，为针灸临床奠定良好的基础。

中医基础理论是学习中医药学的入门课程和主干课程．本教材从学科发展，教学基本建设、中西医结合专业发展的需要，根据中西医结合与中医学专业的培养方案、教学计划、教学大纲，以提高中西医结合人才专业素质、提高教学质量为根本宗旨进行编写。本教材力求保持中医基础理论的传统性、系统性，也突出学科的特点，注重体现中西医结合的研究成果，适应多样化教学需要，正确把握教学内容和课程体系的改革方向。教材内容和编写体系体现素质教育和创新能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。 本教材汲取了“十五”期间

    陈利国和纪立金主编的《中医基础理论》的编写，在充分吸收以前统编教材、规划教材《中医基础理论》编写经验的基础上，结合暨南大学和福建中医药大学中医基础理论教学的特色及其多年的教学经验，力求体现中医学理论的学术优势和特色，以及本学科领域的现代研究进展，以适应21世纪高等中医教育和中医基础理论教学的需要。

本书着重叙述中国传统文化、古代哲学思想及中医学的思维方式。内容包括: 中医学的哲学基础、精气血津液神、藏象、经络、体质、病因、发病、病机和防治原则。

《伤寒论》是一部中医经典著作，也是我国现存最早的辨证论治专书，为中医临床各科打下了坚实基础。可以说， 《伤寒论》既是临床基础课，更是临床实践课，为高等中医药院校的必修课程之一。本书为第2版，由北京中医药大学王庆国教授担任主编，全国各中医院校长期从事伤寒论教学的一线资深专家、教授共同编写完成。本书分总论和各论两部分。总论为全书的概括性论述。各论共列八章，为本教材的主体，条文诠释的行文顺序为：原文、词解、提要、解析、方义、辨治要点、矾究进展、医案选录。书末附录条文索引、方剂索引、参考书目与古今度量

《黄帝内经》（简称《内经》）是我国现存最早的一部医学典籍，它比较全面地阐述了中医学的理论体系、学术思想和思维方法，是中医学理论与防治疾病技术的渊源。两千年来，历代医学家正是在《内经》所创建的理论、确立的原则、应用的技术与方法论的基础上，通过不断地探索、实践与创新，使中医学术得以持续、健康的发展，而且，时至今日仍有学术研究和指导临床的重要价值，是学习中医学的必读之书。
本教材是根据全国高等中医药院校成人教育的特点，在认真总结全国高等中医药院校各种同类教材编写经验的基础上，充分

为适应中医药现代化，培养面向21世纪具有创新意识、创新思维、创新知识和创新能力的基层实用型中医药人材，以及执业中医师考试的需要，《全国高等中医药院校成人教育教材：中医基础理论》的修订编写坚持“确保本科水平，理论够用为度，突出成教特色，重在实用，便于自学”的原则，在认真总结全国高等中医院校函授教材和全日制统编教材的编写经验的基础上，充分吸收当今学术界关于课程改革和教材建设研究的优秀成果，尽量反映中医基础理论学术发展的最新动态，力求体现出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。

    《藏象异论》门探讨中医基础理论中有关人体生命生理的基本问题，主要指藏象理论。本书将藏象进一步分为内藏象与外藏象两大系统，认为藏系的功能应是内外藏系功能整合的结果。本书提出较多的观点和新概念，与传统的藏象理论有很多不同之处，因此称之为“藏象异论”。

　　中医学基础研究发展极为迅速，近年来特别是在“973计划”及国家自然科学基金的资助下，中医基础理论研究引入了许多学科的新技术、新方法，取得了令人瞩目的新成就。面对曰新月异的新技术、新方法、新成就的出现，根据中医药院校中医学基础教

    《全国高等中医药院校规划教材：中医学基础（第2版）》是21世纪高职高专教材（供中药学和药学类专业用）中的一种，全书主要论述了中医学理论体系的形成和发展、阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因病机、防治原则、诊法、八纲辨证、病性辨证、病位辨证等基本理论与方法，后有教学基本要求。《全国高等中医药院校规划教材：中医学基础（第2版）》的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现三基（基本理论、基本知识、基本技能）教学，注重教学内容的科学性、系统性和实用性。《全