《中医护理学》是“十二五”职业教育国家规划教材之一，经过本轮修订编写，教材更符合现代护理职业教育的需要和临床的需求。本教材主要包括中医护理学发展简史、中医护理学的基本特点、中医基本理论、中医护理诊断及辨证防治知识、方药基础知识、中医辨证护理原则及护理的基本内容、中医护理基本技能及中医养生保健等内容。《BR》　　教材将现代护理学的思想与传统中医学护理，以及现代信息化教育手段有机结合起来，体现了“古为今用、洋为中用”的辩证思想，具有传承、创新、发展传统医学的作用，能培养学生为患者的身心健康提供全面护

本书主要包括中医康复学的概念及研究对象、中医康复学的发展概况、中医康复学的主要内容和学习方法、整体康复观、辨证康复观、功能康复观、康复对象的选择、康复适应证的辨证、康复原则的确定、康复方法的运用、调摄情志康复法、娱乐康复法、传统体育康复法、自然沐浴康复法?

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本书共六章，内容包括中医护理导论、中医护理基本理论、中医护理诊法与辨证、中医用药护理、中医养生与治则治法、常用中医护理技能。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

中医诊断学是根据中医学的理论，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是高等医药院校中西医结合、中医、针灸推拿等专业的必修课程。《中医诊断学》以教学大纲为依据，广泛汲取现行使用教材的成果，在保持现有教材优势与特色的基础上，进行了必要的更新与补充，使之更好地适应现代教学和学科发展的需要。《中医诊断学》分为绪论、四诊、八纲、辨证、诊断与病历等五章，全面总结了中医诊断学发展概况，介绍了中医诊断的理论与方法。

本书将针灸治疗妇产科疾病的优势病种集于一体，深入而全面地详解，并将每种疾病融合多种有效治疗方法。本书从妇女的常见病症入手，本着“取穴简单、施治有效”的宗旨，结合妇女的生理特点、气血关系，给出临床证治方案。

医学与生物学是紧密相连的两个学科，任何一个病证都有其相应的症状（或体征）。"症状"既是患者最直观的感受，又是医生判断病证的重要资料。症状的变化贯穿于整个临床治疗过程，也是临床取得疗效的客观标准。本书根据中医学病位，分类整理临床常见症状，详述症状特征，分析症状发生的机理，归纳常见症状群及其背后的生物学基础，适用于医学生的中医思维训练、临床医生的问诊参考、社会群众的兴趣阅读。

本书共有六章，包括理论学习和技能训练两大部分。理论学习包括推拿手法的定义、命名规律和分类法，推拿手法的作用原理，推拿手法的适应证和禁忌证，推拿异常情况的处理和预防等推拿手法学基础知识。技能训练是推拿手法学课程的重点，主要学习传统的六大类推拿基本手法和复合类手法，以及保健类手法等。本书适用于高等中医药院校中医学、中西医结合临床医学、针灸推拿学等专业本科生教学使用，同时也可以作为推拿专科医师的参考书。

本教材内容包括：绪论，介绍推拿手法学的定义、内容、课程目标以及学习方法；*章为推拿手法学的发展简史，介绍手法的起源、手法体系的发展源流；第二章为推拿手法学基础，包括推拿手法的定义、命名、分类、补泻、作用及机制、操作的技术要求、操作一般注意事项、适应证和禁忌证、推拿异常情况预防和处理、推拿介质和膏摩方等；第三章为基本手法，介绍传统的七大类基本手法，增加了推揉法、搓揉法等手法，调整了摆动类手法的结构；第四章为小儿推拿手法，包括单式手法和复式手法；第五章为推拿手法人体操作，详细的介绍了手法在人

从推拿学和人体解剖学的内涵出发，将课程整体架构分为总论、头部、颈部、胸部、腹部、脊柱区、上肢和下肢八章。其中，总论包括绪论、适宜推拿治疗的十四经经穴、经外奇穴及推拿特定穴的解剖组织结构等内容，其余各章均包括各个分部的概述、局部解剖纲要、具体解剖结构和解剖操作、推拿诊断与治疗的解剖学要点等内容。