本书是科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一，旨在运用中医学理论和方法，结合现代科学技术，开展中医诊断学关键问题研究，以满足高层次中医药人才培养的需求。本书包括绪论及正文的十一章内容，分别是中医诊断学的理论研究、诊法的研究、辨证的研究、中医诊断思维、中医诊断思维应用、中医误诊的研究、中医诊断规范化研究、中医诊断客观化研究、中医诊断标准化研究、中医诊断学多学科融合研究，以及中医状态研究。本书不仅深入探讨了传统理论的科学内涵，还结合现代科学技术，明确中医诊断学的规范化、客观化、标准化和智

本教材教授和传递的知识，是中医学对慢性疼痛的认知和诊疗康复预防技术，所以称《中医疼痛学》。教材分为上、下两篇共12章。上篇总论介绍了中医疼痛学理论基础，中医疼痛学核心技术常用的器械及其治疗作用、体表标志和治疗点定位，应用中医疼痛学核心技术治疗常用诊断技术，中医疼痛学核心技术治疗一般流程；下篇介绍了中医微创技术及敷熨蒸泡贴技术应用概述、头面疼痛、脊柱与关节病相关性疼痛、神经病理性疼痛和周围神经卡压综合征、慢性软组织损伤性疼痛、癌痛及内脏相关性疼痛、各种杂病所致的疼痛。

本教材系科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。主要内容分为推拿学理论研究、推拿技能与技巧研究、推拿的临证应用研究、推拿学文献研究四章。推拿学理论研究包括推拿疗法的指导思想、研究思路与方法、作用原理及治疗原则、推拿流派及各家学术思想等；推拿技能与技巧研究包括推拿手法、推拿功法及推拿器具等；推拿的临证应用研究包括骨伤科、内科、妇科、儿科等各科病证的临床辨治思维，以及推拿美容、助长、益智、延缓衰老等推拿保健的研究；推拿学文献研究包括经典文献数据挖掘及推拿学文献计量学研究等。此外，教材的绪

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一，对中医临床基础学科意义重大。全书共八章，架构清晰。开篇导论呈现中医治则治法的历史与学术概况；第二章解读经典治则的核心内涵；第三章在传统八法基础上增添利法，阐明九法运用奥义；第四、五章以脏腑和气血津液为纲梳理相关病证治法；第六章结合温病学经典探讨温疫病治则治法；第七章介绍试探、外治、急救等特色疗法；最后一章从多元视角剖析治法体系。本书以治则治法为核心，串联理法方药，大量引用古籍原文。

本书主要包括绪论、诊法、辨证、中医诊断思维与应用、病案五个主体内容。绪论部分回顾了中医诊断学的发展简史，扼要介绍中医诊断学的主要内容、基本原理、基本原则及学习方法。诊法部分对望、闻、问、切四诊的理论知识与技能方法进行系统阐述。辨证部分论述了八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证、经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证及三焦辨证。本书同时对中医诊断思维与应用和中医病案特点、内容和要求等进行阐述，以加深对中医诊断学的临床思维与解读。

本书是科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一，内容包括经络研究、腧穴研究、针灸推拿技术研究、针灸推拿循证研究、针灸推拿临床应用及机制研究等。在全面系统反映针灸推拿学科的研究概况基础上，重点突出了近期（2010年以来）本学科发展的最新研究进展，包括标志性的成果、事件及代表性人物等，既有对各部分内容理论源流的探索，更有理念、理论、技术的创新，特别是对针灸推拿临床应用及机制的深入研究，展示了我国在本学科研究的先进性、前沿性、前瞻性。

针灸医学作为一门实践性、操作性极强的学科，其技法众多，流派林立，表现出较强的多元性和多样性，共同成就了针灸事业的发展和繁荣。在针灸学漫长的发展历程中，呈现出"一源多流"的学术特色，并逐步形成了不同的流派和一系列的特色针灸疗法。近年来，在党和政府的关心和领导下，此类特色针灸疗法的传承工作有序推进，针灸的优势和疗效已逐步得到国际社会的重视。然而在"传承精华，守正创新"的时代呼唤中，特色针灸疗法的创新发展工作依然面临很多问题，如传统文化和理论的淡化、医院追求经济效益、针灸"江湖化"现象泛滥等。因此，有

本教材注重立德树人，强调中医药文化的传承和中医护理学在健康中国建设中的作用。每章中添加了思政元素，设置学习目标，对学生素质、知识、能力等各方面的培养提出了具体要求。
教材内容主要包括中医护理学发展简史、中医护理学的基本特点、中医基础理论、中医诊断及辨证防治知识、方药基础知识、中医辨证护理原则及护理的基本内容、中医护理基本技能和中医养生保健等内容。

本套丛书为北京中医药大学院本规划教材，包括中医临床前所需掌握的主要基本实践技能的训练，包括诊断和辨证分册、中药饮片辨识分册、伤寒分册、金匮分册、温病分册、养生康复分册6种。本套丛书特色：
编写定位：中诊、中药、伤寒、金匮、温病等中医课程包括了基础理论、基本知识、基本技能三大方面的内容，是中医学生走向临床的桥梁课，本套教材则与上述系列课程相配套，明确定位于：中医理论与临床实践的桥梁教材。
编写特色：基于课堂，提挈三基；结合临床，细化实训。即教材的编写突出两个方面：一是对课

《中医临床辨治》是奠定健康服务与管理专业学生中医辨治思维的核心教材。本专业学生在经过一段时间《中医学概论》的学习后，已经掌握一定的中医哲学基础、生理观、病理观、诊法以及中药、方剂、针灸推拿等基本知识，逐渐形成一定的中医思维。在此基础上再学习《中医临床辨治》，从而进一步了解临床常见疾病的基本概念、病因病机、临床表现、辨证论治、预防调护等中医临床基本知识，具备一定的中医临床辨治能力。值得注意的是，本教材的目的不是培养健康服务与管理专业学生的中医临床能力，而是使本专业学生具备一定的中医临床思辨能