人体解剖学名词繁多，结构复杂，层次细致，难以理解和记忆。为了让医学生学好医学的一门课程，《系统解剖学学习指导及同步练习/高等医药院校教材》对一些重点、难点内容采用口诀记忆法、比较记忆法、共性记忆法、动态记忆法、联系记忆法等帮助学生进行理解、记忆，是一本不可多得的参考书。
　　《系统解剖学学习指导及同步练习/高等医药院校教材》涵盖各章节内容的目的要求、标本教具、学习难点、学习内容、测试题（名词解释、A型选择题、X型选择题、填空题、问答题、综合题）、参考答案，旨在提高学生分析问题、解决问题

　　《人体解剖学与组织胚胎学实验与学习指导/陕西省高职高专技能型人才培养创新实训教材》共分为上、下两篇。上篇为实验指导，下篇为学习指导。建议安排54学时，其中系统解剖学38学时，组织学与胚胎学16学时。每个实验均介绍了实验目的、实验材料、实验内容，每一章附有知识结构和练习题。《人体解剖学与组织胚胎学实验与学习指导/陕西省高职高专技能型人才培养创新实训教材》内容简洁，重点突出，便于学生更具体、形象地理解、认识和掌握人体的重要结构，培养学生分析问题、解决问题的能力。
　　《人体解剖学与组织

本书由纸质教材和数字课程两部分组成。纸质部分共分5篇16章，分别介绍观察细胞、细胞器和大分子的技术、操作细胞及其大分子的技术、分析细胞及其大分子的技术、分析细胞基本活动的综合技术及分析细胞信号转导的综合技术，每章重点展示细胞生物学常用实验技术的基本原理、基本操作过程及应用举例。数字课程部分链接成熟的技术步骤细节介绍，推介应用该技术解决科学问题的典型文献，该技术发明的历史和人物介绍，并附自测题供学生练习和思考。本书适用于高等医学院校本科生、研究生、医学行业工作人员以及相关研究人员。

　　《组织学与胚胎学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》共二十章，以形态结构为主，加强形态学与功能的联系，注重内容的系统性、科学性和实用性，力求反映本学科的新内容和新进展。重点突出，文字简洁，便于学习。
　　《组织学与胚胎学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》具有以下特点：①重要结构后尽可能采用彩色图片，力争图文并茂，便于学生学习和理解。②每一章节章末附有思考题，便于学生自学与复习。③每章正文中，根据教

    本书根据“局部解剖学教学大纲”的要求，以最新版规划教材为基础，组织了有丰富教学和命题经验的专家参与编写，内容包括目的要求、实验重点、实验难点、参考教材、标本、教具、实验内容(结构辨认)和实验报告。

      全书主干部分包括运动系统、内脏学、脉管系统、感官系统和神经系统五大篇，根据现代医学发展增加虚拟人体仿真实验；每篇分若干章节，实验内容编写主要以节为单元（没有分节者以章为单元），按照实验目的与要求、实验内容、实验材料、注意事项、实验过程和课堂互动提问等六个环节进行编写。

      本书作者按脊柱节段和特殊类别疾病将全书分为十部分73章，详细介绍了颅椎交界区和上颈椎、下颈椎、颈胸段和胸椎、胸腰段和腰椎、腰骶骨盆交界区等部位的解剖、手术入路、生物力学，以及各节段脊柱疾病和脊柱畸形、脊柱肿瘤和血管病变、炎症性疾病、脊柱感染等的手术治疗的适应征、禁忌证、手术技术、手术技巧、并发症、术后护理等，并且在每部分均做了精辟总结。

     本书共设置十四个实验项目，每个实验项目设置实验目的、实验要点、实验材料、实验内容和方法、思考与回顾。根据组织学与胚胎学实验项目，以绘图、识图形式，辨别器官组织在光镜下形态结构特征的形式书写实验报告。共收集了相关彩色图片55幅，系统、全面地巩固和加深了学生学习组织学与胚胎学的知识，又方便老师批阅实验报告和保管实验报告。

　　《护理解剖学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》的特定读者对象是已受过高中阶段教育，继续接受护理本科阶段教育的医学生。遵循教学大纲的目标要求，编写内容从护理专业学生的实际出发，紧密围绕护理学生将来的就业和继续深造读研读博的实际需求，突出基础医学与临床护理的有机结合，突出基础理论和护理技能的融会贯通。
　　解剖学相关知识在编写中突出针对性与实用性，强调职业需要，以够用为原则，对与护理专业关系密切的内容充分描述，如表浅血管、体表标志、内脏插管涉及

　　《人体解剖学与组织胚胎学（供护理学类 含助产 医学技术类、临床医学类、药学等专业使用）》正文共分两部分：第一部分是系统解剖学，介绍了运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统；第二部分是组织胚胎学。《人体解剖学与组织胚胎学（供护理学类 含助产 医学技术类、临床医学类、药学等专业使用）》简洁明快，内容精炼、完整，概念准确，可供护理学、检验学、药学、药物制剂、卫生管理、生物医学工程、医学心理学等非临床医学专业本、专科用。