Thisbookiscomposedoftwenty-onechaptersthatcanbefurtherdividedintofourparts:(i)Abriefintroductiontopathophysiologyandthedisease.(ii)Thecellularandmolecularpathophysiologyincludingderegulationofsignaltransductionandmechanismsunderlyingaberrantcellproli

本书主体内容分两部分，第一部分为病理学实验指导，共有10个实验项目，通过实验观察，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，提高综合素质，使理论知识得到进一步理解。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验项目，通过动手操作，培养学生的实践动手能力，提高科研创新能力，使所学知识在实验课中得到进一步的巩固。本书还包括实验须知、病理生理学实验的基础知识、病理生理学实验报告、病理学常用英语词汇，以及病理生理学常用英语词汇表等内容。

本书为医药院校病理学实验教材，主要内容包括病理大体标本、组织切片的观察方法介绍，各类基本病变和疾病的大体标本、组织切片的主要病变特点描述，病案讨论及各类题型的复习思考。本书内容简明，图文并茂（精选了病理大体及组织学图片200余幅），复习思考题题量多、题型丰富（含各类考题及病案分析1400余题），并附有参考答案，适于指导学生对病理学知识的学习与复习，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生临床工作岗位胜任能力，为今后的临床医疗实践打下坚实的病理学理论基础。

　　病理学与病理生理学是一门重要的医学基础课程，是沟通基础医学和临床医学的重要桥梁。《病理学与病理生理学（高等医药院校应用型创新教材）》是根据学生学习专业课程及其他相关课程的需要编写的，既能反映新知识、新技术、新方法，又有利于培养高素质技能型人才。
　　高等职业教育强调教育目标的职业性和技术的高级应用性。本教材在编写过程中，遵循体现形象思维为主、逻辑思维为辅的原则，力求通过图表进行讲解，文字描述从精从简、易于理解；突出形态与机能的结合，兼顾病理学和病理生理学的知识，密切联系临床。同

本书由中国医科大学王恩华、李庆昌教授担任主编。《病理学》第4 版在第3 版的基础上新增典型图片及模式图，引入“调节性细胞死亡”“宫颈上皮内病变”等概念，增加了肿瘤的微环境、免疫逃逸和能量代谢异常等研究热点问题，介绍了新型冠状病毒肺炎和埃博拉出血热的基本病理变化，以及ESD 的应用及GIST 的危险度分级、生物信息分析和人工智能的相关内容。本教材配数字课程，内容包括微视频、教学PPT、自测题等。       本书不仅适用于高等学校临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业学生，也可供

本书分为上、下两篇。上篇为实验指导，包括病理解剖学实验和病理生理学实验两部分；下篇为习题。病理解剖学部分内容包括组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等常见病理过程的基本病理变化及各系统常见病的典型病变。每个实验包括实验前准备、大体标本观察、镜下标本观察、作业等内容。

本书对于病理学常见的一些疾病进行了系统性地分析，为读者认识病理学的大体标本及病理切片提供了更直观形象的参考。同时，整理了病理学知识点和各类考试真题，为读者提供精读及考前训练的机会。
编写内容主要遵循教育部病理学课程要求，系统全面，条理清楚，重点突出。本书主要供临床医学及医学相关专业病理学实验学习和理论课课后复习使用，也可以作为病理学教师辅导、考试命题及临床各科医师参加资格考试、晋升考试的参考读物。

本书是全国科学技术名词审定委员会审定公布的病理学名词,内容包括：总论、消化系统、呼吸系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、淋巴造血系统、运动系统、心血管系统、神经系统、感觉系统11个部分，共2484条。

本套教材为融合教材，以服务地方院校本科临床医学专业应用型人才培养为主要目标，编写内容和形式遵循“三基五性三特定”原则，同时紧密结合应用型医学人才培养的特殊性，突出特色。强调根据学科特点，充分结合临床，简明文字、突出重点，善用图表和案例，启发学生思维。

本书为高职高专医药院校课程改革创新教材中的一本，内容包括病理解剖学和病理生理学。病理解剖学重点阐述疾病过程中机体的形态结构的变化，病理生理学则重点阐述疾病过程中机体的机能、代谢的变化，以及病理变化与临床的联系。为了让学生更好地理解形态结构变化与机能、代谢变化之间的关系，在编排上，把病理解剖学和病理生理学相关或相近的内容相对集中起来，注重知识的前后衔接和联系。为了拓展学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，培养学生的学习兴趣，使学生更好地掌握所学知识，书中设有案例、链接、考点、自测题等，书后还