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本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上，更新知识，优化模块设置，并与时俱进增加思政内容，同时配套在线学习平台，从而使教材内容立体化，生动化，易教易学。本教材可供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业，口腔专业，医学检验专业，药学专业等专业的师生教学使用。

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本书就是对志愿者社区心理服务实践的总结与探索。目的就是为广大的社区心理服务者提供一本专业心理学的普及读物，在需要的时候可以翻阅参考，另外适用于应用心理学心理健康教育方向社区心理学、心理健康教育实践等课程的参考教材。

健康心理学经过40年左右的发展, 它的很多研究都展示了生物、心理和社会因素是如何共同对健康产生重要影响的, 不论在压力、生活方式、慢性疾病以及医疗与保健机构、医患关系还是在衰老与死亡以及伦理等领域, 健康心理学都不断地贡献出新的研究发现并影响着研究与实践的进一步发展。健康心理学是一个不断丰富、快速发展的学科, 也是一门年轻的学科, 关于它还有非常多的问题值得去探讨与发现。本书即是在这样的基础上编写而成, 主要由九大章构成, 包括: 绪论、压力与健康、健康生活方式与高风险行为、慢性疾病、

本教材共13章，各章内容按照从理论到实践、从基础到临床的顺序编写。全书首先对医学心理学的对象、任务、学科史和研究方法的一般性介绍；然后论述心理学基础、主要理论、心理健康、异常心理、心理应激和心身疾病等理论知识；进而阐述临床心理评估、临床心理治疗、心理咨询与危机干预、医患关系、行为医学与行为干预、心理护理等医学心理技能，以促进医学心理学的临床应用。
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2019年年底，一场严重影响人类健康的公共卫生事件——新型冠状病毒肺炎疫情爆发，面对疫情，疾病救治迫在眉睫。同时，心理健康的重要性突显，心理帮助的需求也剧增。心理健康工作者迅速开展心理咨询、心理辅导，开通咨询热线，制作音频视频，帮助社会大众认识心理健康、缓解心理压力、纾解心理困惑与烦恼。
本书是作者根据公众对心理健康的需求和多年心理工作经验，联合心理学及相关专业的硕士、博士撰写的一本通俗易懂、内容简洁、贴近大众需求的心理健康教育书籍。本书名为“手书”，即读者可以随手翻阅，解决一般公众

本书首先总结了当前对适应负荷的研究进展，探讨适应负荷与心身疾病之间存在的内在联系，为当前的心身医学研究提供新的思路。
创伤后愤懑是个体经历负性生活事件后的病理性愤懑情绪，对患者的日常生活造成功能性损害。我们概述了创伤后愤懑的定义和理论模型，介绍了评估手段、诊断标准及疗法，并总结了相关的实证研究。创伤后愤懑障碍的诊断具有重要意义，需要进一步的研究和探索。
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本书根据中等职业学校学生的心理发展特点和发展规律编写，内容包含心理健康的知识、成长、生活、学习和职业方面的心理自测量表以及相关指导。

医学心理学研究心理与行为因素在健康与疾病相互转化过程中作用规律，有助于医学生更加深刻地认识与理解疾病，并有助于提高准确理解患者的心理需求和全面给予人文关怀的能力。医学心理学课程以建构心身相关的理念为重点，通过医学心理学基础知识的学习，掌握心理评估与心理治疗的基本技能，熟悉常见的心理异常，培养运用心身关联理念诊治疾病的能力。
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