本教材针对全国高等医学院校护理学专业岗位的实际工作需要和实用型人才培养目标而精选内容。重视基本理论、基本知识、基本技能的阐述，遵循“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的指导思想，明确技能培养目标，紧扣学科发展现状，增加实训指导内容，适当补充新知识、新技术；突出护理特色，强化整体护理概念，培养学生认识疾病、

本书全面介绍了人际沟通在护理实践中的重要性，分为基础知识、相关技能、综合实践三部分，详细阐述了人际沟通和人际关系的基本理论知识，语言、非语言及特殊情境中的基本沟通方法和技巧，并以内科、外科、妇产科、儿科、肿瘤科及医疗纠纷、社区健康教育为代表，为理论应用于护理实践提供指导。教材内容结合专业特点，突显关怀护理的理念，设置了

全书共分13章，主要内容包括社区护理的基本理论、基本知识及基本工作方法。其中第1～6章重点介绍了社区卫生服务以及社区护理的基本理论和基本工作方法，第7～13章介绍了社区护理的内容及社区护理工作常用的技能操作。为加强学生的实践教学，本书还设计了实践教学指导。本书强调与社区护理实际和工作需要的对接，每章都设计有“案例分析”

本书编写贯彻“三基”（基本理论、基本知识、基本技能），体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），充分体现当代医学高等职业教育的理论体系、培养目标。全书共分四章。第一章总论，阐述了传染病护理学的基本理论与基本技能知识，如传染病概念、感染机体的方式、具有的基本特征和流行条件；传染病的诊断、治疗原则以及传染病的

本书紧密围绕高职高专护理学专业的培养目标，采用以案例为中心、以人的健康为中心的编写思路，突出体现了教材的思想性、启发性和实用性。全书主要围绕人的健康及护理学概念的基本内涵，按照概述、健康、人、护理四个模块组织课程内容，全书共有11章。在编写过程中，力求从实际出发，内容及文字简明精炼、重点突出、安排合理。

本书以医学影像检查技术人员的岗位需求为核心，以学生就业为导向，在注重素质教育和职业道德教育的前提下，着重培养学生的专业技能及基本操作能力。全书从岗位的实际工作内容出发，共设置了四个项目55个实训，包括X线检查前的准备和X线设备的检测与使用、X线检查、CT扫描技术和MRI扫描技术。本书力争内容全面、重点突出、增强实用性、

本教材以培养实用型医学检验技术人才为目标，坚持从医学检验岗位对人才的要求出发，按照以学生为主体的行动导向教学原则进行编写。全书包括临床标本采集、标本的前处理、微生物分离培养、微生物的鉴定、药物敏感试验、检验结果报告六大学习情境共二十二个学习项目，最后设计了五个综合技能训练内容。每个学习项目设计了“学习目标”、“知识链接

本书以“科学、实用、通俗”为原则，系统介绍了现代社会的常见病和多发病。全书共五章，主要围绕从环境污染性疾病、癌症、传染病、免疫性疾病以及遗传病五大类疾病中精心挑选出的21种常见病、多发病及重点病进行介绍。每种疾病重点阐述了其概况、病因、临床表现、治疗、预防与健康指导等。同时，在编写过程中，将人体的物质基础、遗传与变异、

本教材根据临床护理工作情境设置教学内容，全书设有：入院护理、晨间护理、降温护理、管饲护理、用氧护理、排痰护理、排尿护理、排便护理、药物过敏试验及过敏性休克抢救、静脉输液及急性肺水肿抢救配合、静脉置管护理、静脉输血护理、出院护理共十三个情境，每个情境下设有与本项护理相关的若干护理场景，充分体现了系统化整体护理的全过程，对

本书是高职高专商检技术专业系列教材之一。从内容到形式上体现职业技术教育的最新发展特色。本着“实践技能培训为主导、理论知识够用”的原则，突出应用能力和综合素质的培养。全书共分三个模块十五个项目。第一模块微生物检验基础包括三个项目，概述了微生物检验在商品检验中的意义和作用、微生物的形态结构及生理特性。第二模块微生物检验常规