本教材从实验教学改革的角度探索相关课程的技能培养、整合及综合实验操作的学习。内容包括绪论、组织学、胚胎学、病理学、微生物学、寄生虫学的基本实验内容；组织学、胚胎学、微生物学、寄生虫学、病理学的常用技术方法、实验新技术介绍、显微镜下图片等。本教材由江南大学无锡医学院相关教师编写。可供高等医药院校临床、预防、护理、中医、药

本教材根据职业教育的特点，将人体解剖学、人体组织学、生理学等学科的知识进行了有机的结合，体现了“局部与整体的统一”、“形态结构与功能的统一”、“宏观与微观的统一”。按照构成人体的运动、呼吸、消化等各大系统顺序，描述了人体的组成、各系统重要器官的形态结构和主要功能及其规律，以期帮助学生构建人体解剖生理学知识体系总体框架，

本教材内容包括人体解剖学和人体生理学两部分。人体解剖学部分主要介绍了人体各系统主要器官的位置、形态、结构和微细结构，其中生殖相关章节主要阐述了人体胚胎的早期发育等内容；人体生理学部分主要介绍了人体各系统的生理功能、功能调节活动规律和调节过程，重点介绍了体液调节和神经调节。全书内容简明，图文并茂。

《人体解剖生理学实验》将人体形态学实验与机能学实验内容有机结合，是《人体解剖生理学》（楚德昌，张海主编）的配套教材。全书主要内容包括总论（解剖生理学实验常用器械与常用仪器、生理学实验基本操作技术）、基本组织、神经肌肉一般生理、骨骼与骨骼肌、神经系统、感觉器、血液、循环系统与免疫系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系

《人体解剖生理学》为适应中学素质教育课程改革、适应高师素质教育改革及适应现代化教学手段而编写。《人体解剖生理学》将人体组织学、解剖学知识与生理学知识有机地整合在一起，主要介绍了人体及细胞的基本结构与功能，骨骼与骨骼肌，神经系统对机体的调控，感觉器，血液，血液循环与淋巴循环，免疫，呼吸，消化与吸收，体热平衡与体温调