本书共分六个模块，内容包括：个人形象认识、化妆与发型、服装款式搭配技巧、服装色彩搭配技巧、服饰搭配技巧和模特形象管理。

本书包含五个项目，主要介绍了自我认知能力训练、时间管理能力训练、团队合作能力训练、有效沟通能力训练和职场礼仪训练。

本书共分五个单元，分别为习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德；弘场法治精神，当好国家公民；自觉依法律己，避免违法犯罪；依法从事民事经济活动，维护公平正文。

本书以"创境激趣－引思明理－体验导行"为编写思路组织内容，坚持以中职学生的成长为逻辑线索，体现学生的主体作用，落实立德树人的要求。

本书由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”“在社会中发展自我，创造人生价值”五个单元组成。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是国家示范性高职院校建设项目“学生综合素质培养模式研究”的重要成果之一。本书将学生职业素质划分为学习能力、沟通能力、职业生涯规划、企业文化与职业道德、团队合作能力、创新能力、创业能力、面试能力和毕业生离校9个模块，设置了学风建设系列活动、沟通能力训练营、科技文化节、职业生涯规

本书由“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精神，当好国家公民”“自觉依法律己，避免违法犯罪”“依法从事民事经济活动，维护公平正义”五个单元组成。

本书是“思想道德修养与法律基础”实践课程教材，围绕2018版《思想道德修养与法律基础》（高等教育出版社出版）相关章节内容进行了一体化实训环节设计（见绪论附表1），以便在教学中配套使用。本书课程设计凸显“素质训练”特色，能有效地增强高职思想政治理论课教学的互动性和实效性。兄弟院校试用经验表明，通过主题班团活动、公共选修课

西方伦理思想史的主要内容为自古希腊罗马至当代西方三千多年来的伦理思想。本书依据西方伦理思想史上的丰富文献史料，运用马克思主义的基本观点和方法，依据伦理学理论范畴和分析框架，充分吸取当代学术界相关理论研究成果，全面、系统地梳理、阐述西方伦理思想三千多年来产生、发展、变化的历程以及内在的发展规律。本书可供本科生使用，也可作

本书由“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精神，当好国家公民”“自觉依法律己，避免违法犯罪”“依法从事民事经济活动，维护公平正义”五个单元组成。