本书共设十一个项目，包括统计导论、统计设计、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和标志变异指标、动态数列分析、指数分析、抽样推断等。

该书稿重点介绍了科研立项书中研究背景、研究意义、研究目的、文献综述、研究内容、研究方法与技术路线的撰写方法，以及学术论文中的摘要、前言、结论的撰写技巧，包括：科学研究的过程与环节，定义研究的基本问题，选择研究的方法论，描述研究的目的，提出研究的假设，界定研究的变量，确定研究的技术方法，数据搜集的技巧，数据处理与分析的方

本书的编写以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和科教兴国战略，以多年来课程教学与体系改革成果为基础，跟踪国内外“管理学”最新研究与实践，针对培养高层次专业人才的需要而编写的一本经济管理类本科专业学生教学用书。

管理信息系统教程（第二版）

《现代公共关系学（第2版）》是一本汇聚国际视野、洞察公关本质、指导公关实践的教材，《现代公共关系学（第2版）》既与国际接轨又具本土特色，既反映学科传统又体现当代素养，兼具理论高度和实践水准。全书分为原理篇和实务篇两大部分。原理篇包括“公共关系”的词汇演变、观念变迁、范式转移、理论建构、本质属性、功能特点、主体构成、工作

本书只研究三个主要的运筹学数学模型。如第2章的决策分析模型；第9章中的预测模型；其余的篇幅都是研究线性规划模型的应用，其中第2章和第3章研究了线性规划的基础数学模型，第4至第8章都是研究线性规划的拓展应用，在这5章中主要从两个方面研究线性规划应用于管理决策的简化方法，一方面是在线性规划数学模型的表述上进行简化，如第5章

《管理学（第二版）/高等学校管理类专业基础课程教材》共分为五篇，即绪论篇（管理概述、管理理论的形成与发展、企业道德与社会责任、全球化管理环境）、计划职能篇（决策、计划）组织职能篇（组织设计、人力资源管理、组织文化与组织创新）、领导职能篇（领导、激励、沟通）和控制职能篇（控制、危机管理）。《管理学（第二版）/高等学校管理

本书分为统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术基础、时间序列分析、统计指数六章，每章均包括知识结构、同步检测、习题演练和高考回眸四个板块。其中，习题演练和同步检测针对本课程的重点、难点和关键点，依据教学大纲的要求，设计了单项选择、多项选择、判断、业务分析等类型习题。

《管理学基础（第六版）》为“十二五”职业教育国家规划教材修订版、***精品资源共享课“管理学基础”配套教材、高等职业教育在线开放课程新形态一体化规划教材。本次修订突出以下特色：一是强化“互联网+”管理，增加了“‘互联网+’管理故事”和“单老师与你聊‘互联网+’管理”栏目；二是重心下移，注重基层，注重实务，注重技能；三是