本书根据我国相关法律和教育实践，构建起学生权利的法律体系，分别阐释了学生的人身权、文化教育权、社会经济权、社会政治权等，并结合教育活动的特点探析了学生权利的法律保护和法律救济。

本书最大的特点在于其“简明”性，同时，注重法治案例、传统法制思想和法治改革人物的介绍，信息量较大，便于提高教学兴趣。为了能为学生参加司法考试提供参考，作者在编写的过程也关照到司法考试的内容。

本书强化了宪法学的理论色彩、比较色彩，有意识地把宪法和宪政看做是不断发展过程中的“活”的宪法和宪政。最后，作者有意识地做了体例和形制上的大胆创新，即在每一章正文前做一导领性的“引述”，而在结局处置一“链接宪法趣味小知识”。

本书对宪法的发明、宪法职能、宪法解释、宪法保障到新兴立宪主义，以及新兴的和争议中的伦理道德在宪法中的现实性和未来发展前景都作了详细阐述，还加进了“宪法作为非确断性的社会评价系统”、“二元政治原理”、“新兴立宪主义”等内容。

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