“嘛呢？”“看京剧。”“啥戏？”“俩腹黑老头欺负一个小寡妇，没溜儿皇帝调戏小萝莉，叱咤风云老大王晚上回家跪搓板……”“您等会儿……京剧里有这个？”“可不！《说段京剧你听吗——胖不墩儿超萌京剧漫画》瞧好吧您呐！”这是一本会“演戏”的书，人物鲜活，惟妙惟肖；这是一本会“说话”的书，风趣幽默，妙语连珠；这本书用年轻的方式讲述

《书画逸兴》选择启功先生书画手泽若干件，是简单印刷、平实装帧的书画作品集。其实，先生的作品不在巨大认真，而在趣味逸兴，一片纸、或数笔，“千里面目”，谴兴而已，有些甚至是无意流传的。集中注意选集先生一些不经意、随手间的手泽，没有大义，只是把玩。我们这么选辑，希望读者更能了解启功先生，希望读者更加喜爱中国笔墨文化。

随着我国教育改革的深入发展，艺术教育日益被人们重视。本书是依照“教育部要求各类高校为广大在校生开设美术鉴赏课程”的指示精神，根据非艺术专业高职、高专的特点和需要而编写的。艺术与人的心灵相通，艺术教育对丰富人生和健全人格是不可或缺的。艺术教育对学生观察力、理解力、表现力、交流能力和解决实际问题的能力的培养有重要的作用。艺

《教育部推荐教材·全国普通高等学校公共艺术课程：美术鉴赏》艺术教育对学生观察力、理解力、表现力、交流能力和解决实际问题的能力的培养有重要的作用。艺术素养的提高、不仅靠艺术技巧训练，更重要的是对艺术欣赏能力和鉴别能力的培养。而艺术鉴赏能力的获得，离不开美学、艺术社会学、艺术心理学等方面的知识。一个没有美学指导的艺术教育，

本书以诗、书、画、美文等形式，给城建专业的学生介绍了建筑之美，建筑之魂，建筑之必不可少。为了帮助城建专业的中职学生在掌握必备的专业知识的同时，提高汉字的书写能力，本书每个章节都附了部分关于建筑知识的字帖。曾经承载过设计师思想和情感的建筑物，通过冷冰冰的钢筋水泥，木头砖瓦而拥有了世代相传的生命以及灵魂。在这一点上文字有异

《视觉素养导论》对“视觉”的一系列现象、行为、活动进行深度的、全方位的扫描，进行多维度的比较分析，为其排列系谱、构建秩序，并探究其内部结构与学理根基，使人们能够清晰地阅读其景观。

教育和教学同样是一门科学，有基本规律和方法。要娴熟地掌握美术教学的基本方法和技能，精研教材，精心设计和实施课堂教学的全过程，包括每个环节和细节。充分开发和利用好美术课程资源，充分调动学生的感知力、理解力、想象力和创造力，做一个研究型、学者型的美术教师。《中国高等师范院校美术学名师教学案例系列：油画卷》收录的油画教学名师

本书介绍了水彩画创作技法，内容包括水彩画简史、水彩画的定义与特点、水彩画工具与材料、水彩画技法、水彩画静物画法及水彩画风景画法等。

《书法鉴赏》是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展过程中，一方面起着思想交流、文化传承等重要作用，另一方面它本身又形成了独特的造型艺术——书法。可以说，书法是以汉字为基础，运用线条反映美，表达人们的审美感受的抽象的符号艺术，它要靠书写者娴熟的技法来表现和表达。书法鉴赏是指书法鉴赏者对书法作品进行的观赏、解读与分析的活动

《创意设计系列教材：字体设计》共分为3章，收录了近年来国内外众多的优秀作品，内容新颖、资料全面。第1章为理论篇，介绍了文字发展的历史、字体的风格特点，以及字体设计的基本知识、笔画结构组织等；第2章为方法篇，较为系统、全面地讲述了字体设计的创意方法和表现形式；第3章为应用篇，重点探讨了字体设计在标志、包装、书籍、招贴等领