《21世纪高职高专规划教材·公共基础课系列：高职院校学生职业发展案例精选（第2版）》根据教育部关于“大学生职业发展与就业指导课程教学要求”，结合高职院校学生学习成长、职业发展的实际，围绕“职业规划、顶岗实习、就业成才”三个部分组织案例，真实呈现高职学生的成长历程。本书是与《大学生职业发展与素质训练教程》配套使用的辅助教

本书是一本实用性强、通俗易懂的学生就业与创业的指导性教材。全书共8章，主要内容有：求职前的准备、就业信息与就业途径、应聘技巧、劳动保障、怎样度过试用期、创业时我该做什么准备、创建自己的小企业和创业案例启示录等。本书可作为职业院校的教学用书，也适合作为职业指导人员、社会求职人员就业和创业学习的参考书。

随着生活节奏的加快，社会竞争的激烈，独生子女成为越来越多的父母的选择。在遗传体质方面，独生子女与非独生子女并无差异，但有些独生子女为什么会有自私、冷漠、脆弱、纪律性差、团队协同差、过分依赖等缺点？在本书中，作者通过自己多年从事儿童教育的经验并结合实际的案例，分析让孩子养成诸多不良习惯的原因，并给出解决这些问题的方法。这

随着生活节奏的加快，社会竞争的激烈，独生子女成为越来越多的父母的选择。在遗传体质方面，独生子女与非独生子女并无差异，但有些独生子女为什么会有自私、冷漠、脆弱、纪律性差、团队协同差、过分依赖等缺点？在本书中，作者通过自己多年从事儿童教育的经验并结合实际的案例，分析让孩子养成诸多不良习惯的原因，并给出解决这些问题的方法。这

《探索中国特色高等职业技术教育发展之路：顺德职业技术学院的理论创新与实践》在高等职业技术教育作为我国高等教育的一种类型的前提下，从历史发展的角度，阐述了中国高等职业教育发展的历史背景和特点；从准确定位、办学理念和科学发展的高度，阐释了定位、目标及办学理念对学校长远发展的战略意义；从培养什么人，怎样培养人的终极目标出发，

《职业院校创业教育通用教材：职业生涯设计指导》主要包括职业生涯规划概述；分析现状，奠定职业生涯规划的基础；制订职业生涯规划的依据和方法；积极行动落实规划；在实践中对职业生涯规划进行检校；珍惜青春，严格要求自己；职业成功与人生幸福等内容，在本书第八、第九章中还介绍了如何正确选择职业以及应聘时应注意的问题等相关知识。本书的

埃德加·富尔在《学会生存》一书中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”但是现在的学校课程中，几乎没有专门指导学生如何学习的课程。诚如美国心理学家诺曼所说：“真奇怪，我们期望学生学习，却很少教给他们解决问题的思维策略，类似地，我们有时要求学生记忆

《探索中国特色高等职业技术教育发展之路：顺德职业技术学院的理论创新与实践》在高等职业技术教育作为我国高等教育的一种类型的前提下，从历史发展的角度，阐述了中国高等职业教育发展的历史背景和特点；从准确定位、办学理念和科学发展的高度，阐释了定位、目标及办学理念对学校长远发展的战略意义；从培养什么人，怎样培养人的终极目标出发，

《职业院校创业教育通用教材：职业生涯设计指导》主要包括职业生涯规划概述；分析现状，奠定职业生涯规划的基础；制订职业生涯规划的依据和方法；积极行动落实规划；在实践中对职业生涯规划进行检校；珍惜青春，严格要求自己；职业成功与人生幸福等内容，在本书第八、第九章中还介绍了如何正确选择职业以及应聘时应注意的问题等相关知识。本书的

埃德加·富尔在《学会生存》一书中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”但是现在的学校课程中，几乎没有专门指导学生如何学习的课程。诚如美国心理学家诺曼所说：“真奇怪，我们期望学生学习，却很少教给他们解决问题的思维策略，类似地，我们有时要求学生记忆