为了满足广播电视专业研究生教学的需要，两年前我开始撰写这部《世界广播电视发展史》。事实上，涉及此类内容的教材也有不少。但这些教材中大多把此类内容纳入到新闻史中加以阐述，有的则主要以国别史的方式分别介绍。虽然各有所长，但与广播电视学的教学体系难以匹配。怎样把广播电视放在宏阔的世界政治、经济、文化历史背景下加以审视，并更清

随着我国汽车工业的迅速发展，汽车的新技术和新工艺更新加快，对有关汽车专业的人才的需要，特别是汽车使用、保养、维修、设计等专业人才的需求与日俱增。为此，全国一些职业院校设立了相应的汽车类专业，但能够适应此专业的《汽车机械制图》教材还不够完善。《汽车机械制图》教材是根据教育部制定的高等工科院校“画法几何及工程制

现代科技的发展，提高了电视灯光的技术内涵。灯光技术的进步，为我们提供了高科技灯光设备，丰富了灯光艺术的创作手段。如何了解电视灯光技术，如何使用电视灯光设备，如何使用现代化灯光元素创作出优美的电视图像，是我们每一位灯光工作者的追求目标，也是《电视灯光技术与应用》写作的主要目的。如果您对电视灯光技术还比较陌生，或者还不够深

古人说：“文无定法，文成法立”；又说：“定体则无，大体须有”。对于写文章这件事来讲，这种说法是很辩证的。一方面说明，写文章不能按照固定的程式一味地“摹仿”；另一方面说明，写文章要遵守约定俗成的大体规则。二者兼顾，才是学习写作的正确途径。这本《基础写作教程》就是笔者集多年从事写作与写作教学的实践经验，熔前人、学生及自己的

这部《人物新闻的采写与解读》是关于人物新闻采访、写作、传播技术层面图书。在我看来，这是采访、写作、传播人物新闻的实用手册。因为，在这部新闻理论著作里，除了比较前沿的理论概括与具有辩证逻辑的论述外，还有具有实战性的操盘技巧和方法。

“德育原理”作为一门独立学科的诞生，若以法国教育家涂尔干《道德教育论》（1925年）一书的出版为标志，至今只有80余年的时间；在我国，若以华东师范大学、西南师范学院、南京师范大学、安徽师范大学、湖南师范学院、天津师范大学、北京师范大学、山东师范大学八院校协作编写的《德育原理》（1985年）作为第一部比较系统的德育原理著

《大学语文与写作》在知识架构上涵盖了语言文学和应用写作两方面的内容，既注意语文知识教育，也注重写作能力培养，融知识性与实用性、鉴赏性与操作性于一体。本教材由“语文篇”、“写作篇”两大板块构成。“语文篇”面向普通高等工科院校编写的这一教材，一改现行教

语文教育已误入西方歧途，语文作为一门课程，是建立在西方学科课程理论和西方现代语言学理论基础之上的。前五十年，语文学科名称的变化--修身、读经讲经、辞章，中国文字、中国文学，国文，国语，汉语，文学，语文--反映出语文教学内容的不确定。后五十年，文道之争、语文工具性的反思、语文性质的大讨论，不断变换着的争议话题，反映出语文

《影视声音艺术概论》主要包括影视声音艺术的基础理论以及影视声音艺术的实践应用分析论述。针对媒体创意专业特色，涉及的面比较广泛，除了归纳总结影视剧中的声音艺术，还对动画片声音艺术、纪录片声音艺术、广告声音艺术、电视谈话节目声音艺术等特点和作用进行了一定的分析论述。

《计算机网络技术》介绍了数据通讯原理、局域网的连接、组建小型局域网、无线局域机器设备、网络操作系统、互联网接入技术、网络安全等计算机技术基础知识。