《媒体英语与思辨能力》是对《媒体英语》在理论上的系统阐述和具体教学实际中的应用说明。 从媒体英语。思辨能力的定义谈起，《媒体英语与思辨能力》结合国外的相关理论与实践重点讨论了开展媒体英语教学的具体做法，特别对不同媒介新闻从语言的用词、句法特征、篇章组织结构等方面进行了比较分析和批判式解读。英语影视作品是当今英语教学和

广播影视行业正处于全面改革转型的关键时期和产业增长、发展方式的弯道期。与此相伴，内容生产、技术发展、媒介格局和内部管理也将经历弯道。广电行业的弯道上充满了各种不确定性。无论是领先者还是落后者，都需洞察弯道属性，优化弯道技术，争取保持领先或超越对手。 机遇在弯道，重组在弯道，成功在弯道，拉开差距也在弯道。 这本《弯道

该书主要以主持人节目与节目主持人为研究对象，从学理上梳理主持人节目和节目主持人的发展脉络，寻求节目主持创作的内在规律，借鉴传播学、美学、语言学、文艺学、社会学、行为科学、思维科学、教育学等成果和研究方法，建立起节目主持艺术学的理论框架，同时，对当前优秀主持人节目和节目主持人的实例进行剖析。该书已作为多所高校的必修教材和

本书分为特稿、焦点话题：中国国家形象建构与传播；新媒体前沿；广播电视前沿；新闻与传播研究；视觉传播与文化创意产业研究；媒体创意与策划；读书乐园以及封面人物介绍。

《新传媒（2014.2）》关注传媒现实，研究传媒理论，既重视对新媒体的研究，也再传统媒体的研究中引入新思维。书稿分为特稿、焦点话题：微电影研究、新媒体前沿、广播电视前沿、新闻与传播研究、文化创意产业研究、媒体创意与策划、创新传媒教育、读书乐园、封面人物介绍。

语言个性化的展示是在掌握语言基础功后，在实际应用中的表现状态。谈播音主持语言的个性化，就不得不谈语言声音的人性化。个性化的思想情感和语言组织在通过声音表现出来的时候，还有个性表达的空间。本书对声音个性化展现的理论基础、用声能力的来源、字正腔圆的个性化表现、“播音腔”问题以及朗诵实践中的个性化的“好声音”都有所论述。属新

《国际化新闻传播话语研究（上部）/21世纪跨文化英语广播电视新闻传播学与国际传播研究系列》的研究目的是系统分析在当今被称为“信息时代”里，呈现国际化“声像文”传播的大众媒体传播系统，对“符号化”语言体系的职业化运用本质，即：国际化新闻传播话语的特点、功能与作用。通过对“媒体传播全球化”产生“跨文化型认知”相遇和碰撞效应

《传播学史》是传播学的入门读物，梳理了传播成为传播学的过程。全书分为三大部分：北美早期传播学史、欧洲早期传播学史和传播学发展的新时期。统领传播学发展全过程，每一部分介绍了主要代表人物、著作及影响传播学的理论思想。最后关注了近三十年传播学研究的发展现状。《传播学史》是国内最早系统梳理传播学发展史的著作，综合了国内外传播学

赵玉明主编的《中国广播电视通史(新1版)》研究和探讨了广播电视事业产生、发展的历史进程，并试图从中寻求其发展规律，总结历史经验。分上下两卷，上卷主要阐述了抗战前、抗战时期和解放战争时期的广播事业；下卷主要阐述社会主义过渡时期、“文革”时期、社会主义建设新时期的广播电视事业，以及1049年以后港澳台的广播电视事业。