《大学（六年级上）》为中国国学文化艺术中心依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中的国学文化相关内容，增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关内容，形成的特色鲜明的浙江版传统文化实验教材系列丛书中的《大学》。《大学》原为《礼记》第四十二篇。朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编注释，称为四书，从

《弟子规（一年级上）》为中国国学文化艺术中心依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中的国学文化相关内容，增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关内容，形成的特色鲜明的浙江版传统文化实验教材系列丛书中的《弟子规》。《弟子规》由清朝康熙年间秀才李毓秀编写，先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长

《古文观止新编·上（七年级上）》选录了古代文章222篇，以散文为主，兼收骈文，大体按作者、作品的时代编排，起于先秦，迄于明末。书名取“叹为观止”之意，所选皆为历代传诵之美文。《古文观止新编·上（七年级上）》作为初学者学习古文之用的启蒙课本，可“正蒙养而裨后学”。《古文观止新编·上（七年级上）》为中国国学文化艺术中心依据

《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体为主叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语节选·上（四年级上）》为中国国学文化艺术中心依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中的国学文化相关内容，增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关

《孟子》全书共七篇，记录了孟子的语言、政治观点和政治活动。孟子主张德治，提出“仁政”、“王道”思想，书中提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神及“民贵”“君轻”的思想，都是中国古代珍贵的思想遗产。《孟子节选·上（五年级上）》为中国国学文化艺术中心依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中

《千字文（二年级上）》为中国国学文化艺术中心依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中的国学文化相关内容，增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关内容，形成的特色鲜明的浙江版传统文化实验教材系列丛书中的《千字文》。《千字文》四字一句，共二百五十句。内容涉及天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺

《声律启蒙》按照古代通行的《平水韵》平声三十韵分部的川页序编排，分上、下两册，每册十五个韵部。每个韵部编成若干段押韵的文字，每段都是由若干单字对、双字对、三字对、五字对、七字对组合而成，不仅对仗工整、语言流畅，读起来朗朗上口，而且知识性和实用性高度统一。其中涉及天文、地理、历史、文化等多方面的知识，让人们在学习诗词技巧

《大学语文（A版）/高等院校公共基础课特色教材系列》是针对高等院校编写的大学语文教材，希望通过对这些专题经典诗文的研读，能激发出潜藏在年轻学子心中的良知与爱，接续几千年的优良传统，培植起坚实的文化心灵，促进他们人格的健全，真正成长为一个正直的现代公民。其特点如下：1.注重选文本身的文学性、审美性和启发性，所选必是传诵已

《大学语文（B版）/高等院校公共基础课特色教材系列》是针对高等院校编写的大学语文教材，希望通过对这些专题经典诗文的研读，能激发出潜藏在年轻学子心中的良知与爱，接续几千年的优良传统，培植起坚实的文化心灵，促进他们人格的健全，真正成长为一个正直的现代公民。其特点如下：1．注重选文本身的文学性、审美性和启发性，所选必是传诵已

《民法学实训教程/法学专业实训课程系列教材》是站在一名法律职业者，特别是法律服务职业者的立场，探讨在实务工作中应当遵循的原则、步骤和方法，以及应当掌握的若干技巧和可以汲取的若干经验、教训。既然是经验、教训、技巧、方法等，就是非规范性的、因人而异的，但偶然中终究包含着必然，故而，作者自信这些经验、教训、技巧和方法具有普遍