《西南交通大学323实验室工程系列教材：图形创意》尝试对图形创意的思维方法与表现方法进行探讨、分析，意在为从事艺术设计专业人士及学生提供快速掌握图形创意的思维方法与表现的技巧，以应对日趋激烈的市场竞争和图形创意国际化的需要。目前图形创意的教学在国内的艺术院校得到了高度重视，其研究探寻也处于发展之中。

中华传统文化源远流长，竹编文化博大精深。竹，虚心有节，正直挺拔，宁折不弯，霜雪不凋，自古以来就是文人墨客咏吟抒怀的对象。湘西竹编工艺历史悠久，早在战国时期，酉水流域的陶器残片中就有篾纹饰器，在王村汉代古墓中就出土有蔑箱残片。元、明、清时期，湘西人居茅屋，四周以竹编为墙。喜用竹器，南此可见，湘西的竹编是从原始性的“握搓”

本书共分为五章，主要内容包括：标志设计概述；标志的发展历史；标志设计的程序；创造良好的视觉标志；标志设计案例分析。

本书对中外艺术史作一梳理，从造物的起源和最初的设计开始，其后按国外、国内介绍手工业时代的一书设计，其后按工业革命前期、工业革命、二战及战后顺序一一介绍艺术设计。

本书针对国内VI设计的教学现状，从理论的高度给现代VI设计以基本界定，着重阐述了VI系统的历史沿革、VI设计的流程、VI设计的核心——基础要素设计等。

本书内容包括：图形设计之基础、图形设计之程序、图形设计之想象、图形设计之方法、图形设计之训练、图形设计之继承、图形设计之大师七章。从基础概念到设计思维、从设计方法到设计表现、从设计拓展到设计继承，涵盖基础理论、设计方法、设计表现、设计程序、讲评作品、案例赏析等，全方位地诠释了图形的表现力。

本书对展示设计实践进行了更为理性的思考与总结，对展示设计历史、设计理论、设计程序、设计技巧等方面进行了有益的探索，具有学术的前瞻性、设计实践的实用性、教学的启发性等特点。对提高展示设计师的设计能力和水平，推动文化创意产业发展，具有较大的促进作用和借鉴意义。

中国民间美术是艺术设计教育中一门主要的基础课程，它所涉及的相关学科最多，几乎涵盖了所有的艺术设计学科。但是，作为一个偏理论性的基础学科，中国民间美术在课程设置与课程安排等方面一直未得到应有的重视。其原因主要是人们对中国民间美术的重要性认识不够深。作为西方．现代工业化的产物，艺术设计学一直被学生普遍认为是纯技术性的，因而

西南交通大学出版社策划的这套“21世纪全国高等院校艺术设计专业规划教材”是一次很好的尝试，因为这套教材汇集了国内多个院校艺术设计专业教师的教育成果。通过这个平台，大家可以相互交流，取长补短，互通有无，这对学生来讲也是一个难得的学习机会。中国艺术设计教育经过二十多年的发展，无论是教育观念还是课程体系，都有了很大的改观。设