《中国传统文化概观（第二版）》是一本全面而系统地研究了中国传统文化。绪论部分扼要论述文化和中国传统文化的含义。随后的十一章分上下两篇，上篇探讨中国传统文化的历史演变、内涵特质、根本精神与价值理性，旨在对中国历经数千年的传统文化进行简要、明晰的梳理与解读；下篇详细论述中国传统文化的重要组成部分，包括哲学、史学、文学、艺术

本书共分为六章,其主要内容包括:修身:中国孝敬文化之旅;安命:中国饮食文化之旅;齐家:中国教育文化之旅;励志:中国历史名人之旅; 健康:民间传统四季之旅;休闲:中国节日文化之旅。

本书是针对师范类本科生用的文学基础知识教材。本书从中国文化的起源与发展阶段开始，介绍了中国文化的基础类型、基本精神、价值系统，中国哲学与传统文化，宗教与中国传统文化，中国文化与传统艺术形态，中国文化与传统艺术精神，中国古代天文、历法知识，中国古代各种制度及各种礼仪习俗，中国文化与西方文化的差异等内容。旨在让高校广大师生

本书是大学生经典诵读系列教材之二，是已经出版的《渠江吟诵（秋冬篇）》的姊妹篇。它以诵读经典作品为载体，引导学生感悟中华文化，加深对其的认知和热爱，提高学生的语言文字应用水平和审美能力，最终达到提升其人文素养的目的。本书结合学生实际，以“诗、礼、乐、艺”为主线，穿插中国传统文化常识，如历史知识、民俗、节气、音乐鉴赏等，形

由黎光和赵冬菊共同主编的教材《中国传统文化概论（高等职业教育文化产业类系列规划教材）》对中国传统文化进行了系统的梳理，对中国传统文化的源流、地理环境、政治经济关系，中国传统文化中的炎黄文化、孔子与儒家文化、道家文化、佛教文化、古代学校与教育等做了较为系统的阐述，对了解我国传统文化有一定的指导意义。

《蒙学经典研读/普通高等教育“十二五”规划教材》是一本传统蒙学教育研究的专著，全书共三篇内容。重点以《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》这些脍炙人口的蒙学经典为研究对象，书中除对这些传统蒙学经典读物的审慎、独到的释读外，重点阐述了传统蒙学对中国传统文化、对儿童道德教育及对小学语文教育的影响，书末还附录了一批蒙

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