《合唱训练》教材对合唱中遇到的具体问题提供了一些切实可行的解决办法，同时作者结合自身的实践经验，照顾到不同层面的训练者，力求为各类训练者提供切实有效的技术手段。教材特别注重训练者在训练过程中对于合唱队员音乐创造力的培养，尤其是在节奏、旋律以及多声部和声连接等方面，着重培养队员的音乐创造力。本教材的特色在于对合唱意识的总

本教材是一本把合唱与指挥综合一体教学的教材，合唱需要有指挥，指挥不能没有合唱队，综合教学、事半功倍，效果较佳。是一本按照合唱与指挥的技术由易到难、循序渐进的教程，不论是教还是学，由浅入深，极为方便，受到各个方面使用者的喜爱。是一本考级的教材，音乐学习的技术性较强，声乐、器乐都有各种考级，而合唱与指挥却没有任何级别考试，

为了使得爱好者们在掌握钢琴各种演奏技巧的同时，能够更容易了解西方音乐史中各个时期的音乐特点和风格。笔者根据西方音乐史的发展脉络选编了适合钢琴初学者的各种风格的乐曲进行徐徐渐进的教学。具体分为以下七个风格时期：中世纪与文艺复兴、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、十九世纪的民族乐派、印象派、20世纪现代乐派。选编的乐

本书以中老年人的生理、心理特点为依据，以钢琴学习的循序渐进为规律，以作品的调式、调性发展为脉络，把基本练习与乐曲表现融为一体，让感性的音乐体验与理性的乐曲结构元素分析、内容评介相互辉映。

本书内容全面丰富，从基本技术练习到基础训练的练习曲，从乐曲演奏提示到乐理、和声知识的传授以及简易伴奏的编配和踏板的应用，从作品内容与曲式的介绍到作曲家生平、创作目的的论述，都涵盖其中。

本书共分18课，包括钢琴的基本技术练习知识，基础训练的练习曲，乐曲演奏提示，乐理、和声知识的讲解，简易伴奏的编配和踏板的应用，作品内容与曲式的介绍，作曲家生平。

《音乐的历史影像：何平音乐文集》讲述了科普兰和他的音乐创作；科普兰——美国音乐的象征论阿伦·科普兰的音乐创作——博士论文提要（博士导师：钱仁康）；科普兰旋律风格的形成；科普兰音乐创作中的民族主义艺术影响；美国大众音乐文化对科普兰音乐创作的影响；张吴先生谈纳迪亚·布朗热；当代世界十大小提琴家；人民的音乐家冼星海；论冼星海

中国56个民族，有着56种不同的音乐风格，合唱艺术更是异彩纷呈、奇葩争艳。《中华民族民歌合唱大全：五十六个民族五十六首合唱（第1辑）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》收集56个民族的56首合唱，其中包括混声、同声（男声、女声、童声）合唱，有二部、三部、四部及唱、对唱等多种声部组合，有伴奏（钢琴或打击乐器）、